分析 根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.
解答 解:(1)黑猩猩的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为,属于学习行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩因为生活经验不足,学习能力差,因此不能完成这种行为.
(3)幼猩猩的这种行为属于学习行为,这种行为是动物出生后通过学习得来的行为,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
(4)先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的,而学习行为是在遗传因素的基础上建立的.
(5)动物越高等,利用经验解决问题的能力越强,适应复杂环境的能力也越强,有利于动物的生存和繁衍后代.
故答案为:(1)学习
(2)不能
(3)学习
(4)遗传物质
(5)强;强
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丁的数量增加,丙的数量下降 | B. | 甲、丙、丁的数量下降 | ||
C. | 丙、丁的数量增加,甲的数量下降 | D. | 甲、丙的数量增加,丁的数量下降 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下观察的生物材料应薄而透明 | |
B. | 对光后,放上标本,转动粗准焦螺旋使镜筒下降,同时眼睛注视物镜 | |
C. | 显微镜看到“上”字,可以判断标本是“下”字 | |
D. | 视野中有污点时,向左移动玻片标本,而污点跟着移动,则污点在玻片标本上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上皮组织、结缔组织、神经组织 | B. | 上皮组织、结缔组织、肌肉组织 | ||
C. | 结缔组织、肌肉组织、神经组织 | D. | 保护组织、肌肉组织、神经组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物由于只有一个细胞,所以不能独立完成各项生理功能 | |
B. | 疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入身体,危害人类的健康 | |
C. | 许多单细胞生物可以作为鱼的饵料 | |
D. | 海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮,危害渔业 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将大米蒸熟相当于对培养基高温灭菌的过程 | |
B. | 自来水冲淋米饭冷却后加入酒曲,搅拌均匀完成接种过程 | |
C. | 米酒发酵过程中要处于密封状态,利于酵母菌缺氧时产生酒精 | |
D. | 由图可知利于酵母菌发酵的最适温度是30℃ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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