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使用显微镜对光时,下列哪些结构应在同一条直线上?( )

A.目镜、物镜、通光孔、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、反光镜

C.目镜、镜筒、物镜、通光孔 D.目镜、物镜、转换器、反光镜

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷七(解析版) 题型:选择题

将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )。

A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光

C.水和阳光 D.水和叶绿素

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科目:初中生物 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷九(解析版) 题型:选择题

.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是:( )。

A.很多种类的软体动物都可以食用;

B.软体动物有水生的也有陆生的;

C.软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护;

D.软体动物大都生活在水中。

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科目:初中生物 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷二(解析版) 题型:填空题

结合下面显微镜结构图,请回答:

(1)用来调节光线强弱的结构是[ ] 和[ ] 。如果要使视野亮一些,可以使用

(2)转动时,镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。要使镜筒在较大的范围内升降,则应旋转的部位是[ ]_____________。

(3)对观察物像起放大作用的是[ ] 和[ ] ,其中接近玻片标本的镜头是[ ] 。放大倍数是二者放大倍数的

(4)取显微镜时,握镜的部位是[ ] 。在放置显微镜时,该部位应该朝向 (前、后)。

(5)放置玻片标本的部位是[ ]______,中有[ ] 。玻片标本放上去后,要用压片夹压住,标本要正对[ ] 的中央。

(6)因为光线是沿直线传播的,对光时,必须保证[ ] 、[ ] 、[ ] 和[ ] 在一条直线上,才能看到明亮的视野。

(7)换用不同倍数的物镜镜头,一定要掰动[ ] ,而不能直接掰动[ ] ,以免污染镜头,并使镜头松动。

(8)如果这台显微镜,配有两个物镜A(10×)、B(40×)则对光时,应选用的物镜是

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科目:初中生物 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷二(解析版) 题型:选择题

在使用显微镜的过程中,一位同学不小心将低倍镜换成了高倍镜,但没有及时调整细准焦螺旋,请你帮他判断显微镜视野内的变化是

A.变亮,清楚 B.变暗,清楚

C.变暗,模糊 D.变亮,模糊

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科目:初中生物 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷二(解析版) 题型:选择题

下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是:( )

A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤

B.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶

C.甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸

D.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

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科目:初中生物 来源:备考2016年山西中考生物提升试卷3(解析版) 题型:填空题

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答:

(1)图中曲线a表示的生命活动是 ,该生命活动进行的场所是

(2)图中结构(5)对曲线a所示生命活动的作用是通过它

(3)曲线b与曲线a所示的生命活动相比,具有的特点是

(4)曲线a与曲线b所示的生命活动具有 关系。

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科目:初中生物 来源:备考2016年山西中考生物提升试卷2(解析版) 题型:填空题

李大爷去年患上糖尿病,一年来注意依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。请分析回答下列问题:

(1)李大爷在进行肌肉注射时,肌肉出现不自主地颤栗,而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动,完成该过程的神经结构——反射弧见下图。

①结构a在反射弧中的名称及功能依次是

②李大爷的痛觉是在 产生的,这说明脊髓具有 功能;

③若B处受到损伤,刺激A处,b无反应;刺激c处,b有反应。说明神经d的功能是

(2)胰岛素是一种蛋白质类激素,它的主要作用是调节糖代谢。下图为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线。

①曲线 表示的是李大爷注射胰岛素之前的血糖变化;

②如果在李大爷进食1小时后,给他注射适量的胰岛素,请在图中绘出其血糖变化的曲线。

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科目:初中生物 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷一(解析版) 题型:选择题

2010年的墨西哥湾漏油事件迫使大量的鱼、海龟等海洋生物离开家园,到其他海域求生(6分)。

(1)鱼、海龟等生物的栖息地是

(2)这些水生生物离开家园的原因是

(3)如何才能让这些水生生物重返家园?

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