【题目】现有一个失去标签的细胞装片,不知其是植物细胞还是动物细胞装片,把它放在显微镜下观察,看到了如图所示的物像,请问
(1)根据该图,你认为它属于__细胞
(2)具有控制物质进出细胞等作用的结构是[]__.
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,它与图中[]__有关
(4)此细胞中的能量转换器是__;进行生命活动的重要场所是__.
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【题目】关节的结构是与运动的功能相适应的,如图是关节结构示意图,请据图回答问题:
(1)运动时,可减少摩擦,缓冲震动的结构是[5]__.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的结构是[2]__.
(3)[__]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)体育大课上,体育老师组织年级开展迎面接力比赛,听到开始信号,1班的小玉同学立即沿跑道快速跑向对面 的同学,并将接力棒交到对方手里.小玉的跑动动作,是由__系统控制,依赖于骨、__和__协调配合完成的.
(5)运动时若不小心用力过猛,常会造成[1]__从[4]关节窝中脱落出来的脱臼现象.若遇到上述情况,应不要让受伤的关节活动,立即请医生治疗,及时复位.
(6)请你写出你身上最熟悉的两个关节:__、__.
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【题目】“无偿献血,利国利民”,李老师积极响应号召,参加义务献血,体检验血时,医生说他是“万能输血者”,则李老师的血型应是( )
A.A型 B.B型 C.0型 D.AB型
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【题目】长期参加体育锻炼的同学,其肺活量大的原因是( )
A. 参与呼吸的肌肉数目增多 B. 呼吸频率增大
C. 构成肺的肺泡数目增多 D. 参与呼吸的肺泡数目增多
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【题目】如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据图回答下列问题
(1)请用图中的序号加上箭头写出食物链__.
(2)图中绿色植物能够制造有机物,是生态系统中的__者,细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物,可供植物重新利用;如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网,则体内有害物质积累最多的生物是__.
(3)图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分.
(4)一般情况下,虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的,这说明该系统具有一定的__能力.
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【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子.疏松土壤这个措施保证了种子萌发所需的____________。
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是辣椒种子的胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成_________。
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的_________作用;傍晚,我们将带火星的细木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的_________作用;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮.将点燃的细木条伸进袋内,细木条熄灭了,原因是___________________。
(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[___]_________与种子形成有直接关系。
(5)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图2),这至少需要_________个精子参与受精。
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【题目】从一个受精卵到呱呱坠地的婴儿,再通过生长发育成长为今天青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇,请据图回答。
(1)一个新生命的起点是受精卵,一般情况下,受精卵形成的场所为_____,胎儿着床的场所在______,胎儿与母体交换物质的场所是______。
(2)双眼皮由基因A控制,aa则表现为单眼皮;爸爸为单眼皮,妈妈为双眼皮,女儿表现为双眼皮,则妈妈的基因型为______。计生政策调整后,爸妈准备再给女儿生个双眼皮的弟弟,弟弟的基因型为______。
(3)遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对______。
(4)法律上禁止近亲结婚,其科学依据是_______________________。
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