【题目】(8分)下图是绿色开花植物一生的相关结构,请分析并回答:
(1)A中根伸长最快的部位是根尖的
(2)D中绿色开花植物卵细胞和精子的结合发生在
(3)C番茄果实是由 和 组成的。
(4)完成受精后,D中的 将来发育成C
(5)卵细胞是在图D的什么结构中产生的?( )
A.子房 B.雌蕊 C.胚珠 D.花粉粒
(6)为了提高番茄的产量和品质,并提前上市,开花结果时果农常增施( )
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥
(7)E番茄植物在移栽过程中要带土移栽的目的是
【答案】(1)伸长区
(2)胚珠
(3)果皮 种子
(4)子房
(5)C
(6)B
(7)保护幼根和根毛
【解析】
试题分析:(1)伸长区,位于分生区稍后的部分。一般长约2~5毫米.是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑。 伸长最快的部分是伸长区。
(2)花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程,称为受精,此过程在发生在胚珠。
(3)一朵完整的花经过传粉和受精后,在果实与种子的形成中,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,果实包括果皮和种子两部分。
(4)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实。
(5)胚珠内具有卵细胞。
(6)含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟。
(7)移栽的时候最易损伤幼根和根毛,这样使植物根的吸收功能大大降低,会导致缺水萎蔫,甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是保护根尖,减少对幼根和根毛的损伤,提高成活率。
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【题目】下图为人体内气体交换示意图,请据图回答:
(1)呼吸系统包括呼吸道和肺,肺位于 内(胸腔/腹腔),左右各一,是 的场所。呼吸道不仅是气体的通道,还具有清洁、湿润、 进入人体内空气的作用。
(2)人体与外界进行气体交换的过程包括四个环节,其中肺与外界环境进行气体交换的过程叫 。呼出的气体通入澄清石灰水会使它变混浊,是因为呼出气体中 含量增多了。经过气体交换,图甲中血液变化是 血变为 血。
(3)在血液循环体循环和肺循环途径中,图甲所处的是什么循环?
答:甲是 。
(4)若图乙所处的组织受到病菌的侵入产生炎症时,血液中的 (哪种细胞)将会穿过毛细血管壁,进入该处把病菌包围并吞噬掉。
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【题目】下图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果,这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
(1)分析造成此种结果的原因。
(2)联系实际提出治理沙尘暴的方法。
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【题目】将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时(如图),然后取下该叶片脱色,加碘处理。结果,叶片的上半部分没有变蓝,下半部分变蓝。这一实验结果表明,光合作用需要( )
A. 阳光 B. 水分 C. 叶绿体 D. 二氧化碳
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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
(1)在A.B两处填入恰当的词:
A B 。
(2)产生精子的器官是 .B的形成发生在 内。胎儿是在母体的 中发育,并通过 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法有
A.与父母交流沟通 B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.向生物老师请教 D.集中精力学习,不去理他
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【题目】某学生对下图草原生态系统的描述中,不正确的是( )
A.该生态系统中共有5条食物链
B.最长的一条食物链是“草→鼠→蛇→鹰”
C.若将狐捕杀,兔的数量会先增加后减少
D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
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【题目】下图的遗传图解中,双眼皮基因用“A.”表示,单眼皮基因用“A.”表示。如果一对夫妇,父亲的基因组成是“A.A.”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“A.A.",其性状为双眼皮。请据图回答:
(1)图中精子①的基因组成为_____;卵细胞②的基因组成为_____。
(2)子女③的基因组成为_______,③的性状为________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
(3) 母亲的性状为双眼皮,其子女也是双眼皮这种现象叫做________,父亲的性状为单眼皮,其子女是双眼皮这种现象叫做_____。
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【题目】下图是植物细胞模式图,请据图回答:
(1)对细胞具有保护和支持作用的是[1]________。
(2)对细胞有保护作用,并能进行物质交换的是[2]______。
(3)细胞生命活动的控制中心是[3]____ __。
(4)在该图有画出的结构中,其中动物细胞不具有的结构是[1]、[4],除此之外,植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是________。
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【题目】生物学是一门实验科学,生物学实验在初中生物学的学习中起着非常重要的作用。观察下面几幅实验图,回答相关问题。
(1)图①中将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是 。
(2)图②膝跳反射实验中,小锤叩击的部位是 。
(3)图③中是玉米种子结构示意图,滴加碘液变蓝的结构是 。
(4)图④中观察鲫鱼适于游泳的特征,鲫鱼向前游泳的动力来自 。
(5)图⑤是观察人口腔上皮细胞实验,滴加碘液的目的是
(6)图⑥实验中说明草履虫有 特性。
(7)图⑦测量脉搏是用食指、中指和无名指搭在 的位置。
(8)图⑧中要保持蚯蚓体表的湿润目的是 。
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