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鱼在水中靠
游泳
游泳
来获得食物和防御敌害;用
在水中呼吸.
分析:本题重点知道鱼适于在水中生活的特点:运动器官是鳍,呼吸器官是鳃.
解答:答:鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力,各种鳍相互协调维持身体平衡,使鱼向前运动,从而获得食物和防御敌害;鱼的呼吸器官是鳃,靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸.
故答案为:游泳;鳃
点评:本题的关键是鱼适于在水中生活的两个器官鳍和鳃,学生也容易填错,注意读明白题目.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:
靠游泳来获取食物和防御敌害
靠游泳来获取食物和防御敌害
能在水中呼吸
能在水中呼吸

(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从
鳃盖后缘
鳃盖后缘
见到红墨水流出.
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向.原因是
[①]
[①]
尾鳍
尾鳍
 失去了作用.
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自
尾鳍和躯干部的摆动
尾鳍和躯干部的摆动
,同时它能转向逃走,这是
[④]
[④]
胸鳍
胸鳍
[③]
[③]
腹鳍
腹鳍
协调作用的结果.
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论.若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍,
用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍,

对照正常鲫鱼的活动情况,从而得出正确结论.
对照正常鲫鱼的活动情况,从而得出正确结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们常见鱼在水中游泳时,都要靠摆动身体的某些部位来产生前进的动力.这些部位是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)鱼能够在水中生活,与它的结构和生理特点是分不开的:一是靠
游泳
游泳
来获取食物和防御敌害,二是能在水中用
呼吸.
(2)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官是
  都着生在胸部.
(3)蚯蚓通过肌肉和
刚毛
刚毛
的配合使身体灵活运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)鱼能够在水中生活,与它的结构和生理特点是分不开的:一是靠
游泳
游泳
来获取食物和防御敌害,二是能在水中
呼吸
呼吸

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