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取甲、乙两盆已出现萎蔫现象的同种盆栽植物。甲盆:小心地将水喷在叶片上(注意:防止水滴落到花盆土壤)。乙盆:将水浇在花盆土壤里。约60分钟后,观察现象且加以解释。

(1)你所观察到(或猜测)的现象是:_____________________________________________

______________________________________________________________________________。

(2)你解释的理由是:___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案:
解析:

1)甲盆植物仍然萎蔫,乙盆植物恢复了硬挺状态;2)因为植物吸收水分的主要器官是根,两盆植物都萎蔫,说明它们盆里土壤中水分都不足,甲盆土壤没有增加水分,而乙盆土壤增加了充足的水分,所以甲盆植物仍然萎蔫,乙盆植物吸水恢复硬挺。


练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

六、分析作答
请认真阅读下列短文,并回答有关问题.
取甲乙两盆已经出现萎蔫现象的同种植物.甲盆:小心的将水喷在叶片上(注意:不要让水滴滴落在花盆土壤里)乙盆:将水浇在花盆土壤里.大约一小时后,观察并解释现象.
你所观察到或猜测到的现象是:
(1)甲
植物仍然萎蔫
植物仍然萎蔫
;乙
植物恢复了硬挺状态
植物恢复了硬挺状态

(2)理由是
植物体吸水的主要器官是根,两盆植物都萎蔫,说明它们盆内的土壤中的水分不足,甲盆中的土壤没有增加水,任然萎蔫,而乙盆的土壤中有水,植物吸水恢复了硬挺.
植物体吸水的主要器官是根,两盆植物都萎蔫,说明它们盆内的土壤中的水分不足,甲盆中的土壤没有增加水,任然萎蔫,而乙盆的土壤中有水,植物吸水恢复了硬挺.

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科目:初中生物 来源: 题型:

取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗,不浇水等菜苗萎蔫时,向甲盆泥土内浇足水,向乙盆的菜叶上喷水,但不浇湿土壤.将两盆放在阳光下,预计1-2小时后你看到(  )的现象.

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科目:初中生物 来源:新教材新学案 生物学 七年级 上册 题型:022

取甲、乙两盆已出现萎蔫现象的同种盆栽植物。甲盆:小心地将水喷在叶片上

(注意:防止水滴落到花盆土壤)。乙盆:将水浇在花盆土壤里。约60分钟后,观察现象且加以解释。

(1)你所观察到(或猜测)的现象是:________。

(2)你解释的理由是:________。

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科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物七年级上3.3绿色植物与生物圈的水循环练习卷(解析版) 题型:选择题

取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗,不浇水等菜苗萎蔫时,向甲盆泥土内浇足水,向乙盆的菜叶上喷水,但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下,预计1—2小时后你看到   的现象。

A.甲、乙两盆采叶都萎蔫              B.甲、乙两盆采叶都不萎蔫

C.甲盆菜叶萎蔫,乙盆菜叶不萎蔫      D.甲盆菜叶不萎蔫,乙盆菜叶萎蔫

 

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