分析 由我们所学的知识可以知道:一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,而生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).生物与生物之间的关系有捕食、竞争和合作,而捕食关系指的是生物与生物之间的吃与被吃的关系.在生态系统中生产者进行光合作用制造有机物,而消费者直接或间接的以植物为食,分解者则靠分解动植物的遗体把有机物分解成无机物被生产者吸收利用;而生物体内的能量最终来源太阳,沿着食物链逐级递减流动的.
解答 解:(1)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等. 由图可知,该草原生态系统的生产者是草(或禾谷类),消费者有昆虫、吃草籽鸟、食虫鸟、兔.若要构成一个生态系统,还缺少分解者(细菌和真菌)和非生物部分(阳光、空气和水等).
(2)食物链的第一环节是生产者即植物,第二环节的是以植物为食的动物,即植食性动物.
(3)哺乳动物具有胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛,体温恒定等特征.如兔等.
(4)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求出每个分支上所有食物链条数的和.书写食物链格式是以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有3条食物链即:草(或禾谷类)→吃草籽鸟→鹰、草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰、草(或禾谷类)→兔→鹰,其中最长的一条生物链是:草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰.
故答案为:(1)分解者(或细菌和真菌);非生物部分(或阳光、空气和水等);
(2)植食性;
(3)胎生、哺乳.
(4)草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、书写食物链的格式和哺乳动物的特征.这些内容都是考试命题的热点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸系统由呼吸道和肺组成 | |
B. | 肺位于腹腔内,左右各一,是气体交换的场所 | |
C. | 呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成 | |
D. | 肺泡壁薄,仅由一层上皮细胞构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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