A. | 生物多样性就是生物种类的多样性 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效的措施 | |
C. | 为了增加我国生物的多样性,应大力引起一些外来物种 | |
D. | 生物种类越多,生态系统的结构越稳定,越不容易遭受破坏 |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:A、生物多样性包括生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,错误.
B、建立自然保护区,将生物连同其生活的环境一起加以保护,这样不但是为了保护珍稀动植物,也包括各种典型的生态系统.是保护生物多样性最有效的措施,而不是唯一有效的措施,B错误.
C、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,错误.
D、生物种类越多,生态系统的结构越稳定,越不容易遭受破坏,正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵及保护措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛细血管壁只由一层扁平上皮细胞构成,有利于血液与组织细胞充分进行物质交换 | |
B. | 小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成,有利于小肠对食物的消化 | |
C. | 心室与动脉之间有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能朝一个方向开,有利于防止血液倒流 | |
D. | 植物根成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛,有利于根对水分和无机盐的吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含磷、含钾、含锌的无机盐 | B. | 含氮、含硼、含锌的无机盐 | ||
C. | 含氮、含磷、含钾的无机盐 | D. | 含磷、含硼、含钾的无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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