【题目】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这名俗语揭示了生物之间的什么关系
A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是反射弧的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是__________(用图中数字作答)，图中的结构③表示的是____________，图中神经冲动的传导方向是________________________(用图中数字与箭头表示)。
(2)听到铃声走进教室的反射类型为________反射。
(3)某人在某次事故中受伤，医生用针刺激其指尖，此人表现为有感觉但不能缩手，受伤部位可能是[ ]____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：
(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是___________(填序号)。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
(2)大豆种子结构中的[_______]__________将来可发育成新的植物体。
(3)种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是_________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】识图作答：如图为脊椎动物进化数，据图回答问题：
（1）在地层中出现最早的脊椎动物化石是[]_____化石，_____化石可以推断E可能是由古代爬行动物进化而来的．
（2）E身体被有_____，前肢变为_____．
（3）最高等的脊椎动物是_____（填字母），其生殖特点是_____，
（4）从图中可以看出，所有生物之间都存在或远或近的_____．
（5）脊椎动物进化的总趋势是_____．
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