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在下列各项中,单子叶植物有(  ),双子叶植物有(  )
①小麦 ②蚕豆 ③玉米 ④竹 ⑤番茄 ⑥菜豆.
A、①②③;④⑤⑥
B、①③④;②⑤⑥
C、①⑤⑥;②③④
D、①③⑥;②④⑤
考点:双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
专题:
分析:被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物,其中单子叶植物的种子有一片子叶,叶脉多为平行脉,须根系等特征.
解答:解:单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,叶脉多为平行脉,须根系,单子叶植物的花基数通常为3.如①小麦、③玉米、④竹等都属于单子叶植物;双子叶植物的种子有两片子叶,叶脉多为网状脉,直根系,双子叶植物的花基数通常为5或4,如②蚕豆、⑤番茄、⑥菜豆等都属于双子叶植物.
故选:B.
点评:只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别,即可轻松解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是我们用来观察微小物体常用的工具,学会使用显微镜是我们初中阶段必须掌握的一项重要技能,你做到了吗?
(1)在观察洋葱表皮细胞时选择的是5×,物镜选择的是40×,那么看到的物象将放大
 
倍.
(2)在显微镜的对光环节,应选择
 
(低/高)倍视野下进行,当视野较暗时,可以通过选择
 
 
进行调节;字母P在显微镜视野中看到的是
 
;当物象在视野中偏向左上方时,应将装片向
 
方向移动;当物象在视野中较模糊时可以调节
 
结构,使其变清晰.
(3)用于制作临时玻片标本的生物材料,必须是
 
,有时还需要用
 
进行染色,这样才能观察清楚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水是生命之源.植物的生命活动离不开水,同时还要不断地向外散失水分,水分的散失受多种因素的影响.小刚同学想:叶片面积与植物散失水分有关系吗?针对这一疑问,他设计了如下实验:
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片.
②用量筒量取等量清水,分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里.
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里,并用脱脂棉塞紧瓶口.
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间,取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条.
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量,计算实验前后两个装置内的清水量的差值,记录在表中:
清水量(毫升)
实验装置
初始量(毫升)最终量(毫升)差值(毫升)
(1)实验步骤①的目的是
 

(2)实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目是
 

(3)实验步骤④中.将两个装置至于光下照射一段时间,是利用了
 
对蒸腾作用强弱的影响.
(4)实验步骤⑤中,如果甲乙两个装置内清水量的差值相同,则说明:
 
;如不同,则说明:
 

(5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

疾病防治经常利用到细菌、真菌,如科学家把其他生物的某种基因转入一些细菌内部使这些细菌能够生产药物,例如:大肠杆菌能生产胰岛素.请问该技术属于(  )
A、克隆技术B、发酵技术
C、转基因技术D、遗传变异技术

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科目:初中生物 来源: 题型:

小李从水产市场买回了许多水产,其中不属于软体动物的是(  )
A、章鱼B、扇贝C、虾D、田螺

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科目:初中生物 来源: 题型:

可以作为监测空气污染程度的指示植物的是什么植物?最先出现输导组织的绿色植物是什么植物?苔藓植物靠哪一结构吸收水和无机盐?苔藓植物的假根有什么作用?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能作为生物分类依据的是(  )
A、生物的生活习性
B、生物的形态结构
C、生物在分子水平上的差异
D、生物对于人类的利用价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

不同生物的细胞结构不尽相同,下列描述正确的是(  )
A、细菌细胞有成形的细胞核,真菌细胞有叶绿体
B、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
C、餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质
D、保卫细胞不含叶绿体,细胞是所有生物结构和功能的基本单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

气体交换的原理是
 

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