精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
据如图回答问题:
(1)图中
 
曲线表示的是淀粉的消化过程.
(2)从图中可以看到淀粉的消化开始于
 
,蛋白质的消化开始于
 
,脂肪的消化开始于
 

(3)C代表的消化器官是
 
;D中含有的消化液是
 
 
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:图示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;X、Y等三条曲线表示淀粉、蛋白质和脂肪在各段消化道中的消化程度进行解答.
解答:解:(1)淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,脂肪在小肠里被消化成甘油和脂肪酸;因此,图示中,曲线X表示淀粉的消化过程;曲线Y脂肪的消化过程.
(2)从图示中的曲线可以看出:淀粉的消化开始于口腔,蛋白质的消化开始于胃,脂肪的消化开始于小肠;
(3)图示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.因此从图中可以看出,食物的消化开始于口腔,完成于小肠.消化和吸收营养物质的主要场所在小肠,该部位含有的消化液有胰液、胆汁、肠液.
故答案为:(1)X;   
(2)口腔;胃;小肠;  
(3)胃;胆汁;肠液;胰液;
点评:此题通过图示考查了三大营养物质的起始消化部位和消化终产物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示几个植物类群的进化关系.下列叙述不正确的是(  )
A、最先出现的植物类群是甲
B、乙和丙都是由甲进化来的
C、丁和戊最有可能是陆生的
D、丙的结构比丁的复杂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

制作甜米酒:先将米加热至七成熟,待冷却至30℃左右时,加少许水和定量的酒曲,与米饭混匀后置于一瓷坛内,在米饭中央要挖一个小洞,加盖后置于适当的地方保温(28℃)12小时即可.请你从下面几个方面对发酵过程作简单分析:
(1)制作甜酒时,加入酒曲的目的是
 

(2)制作甜米酒的工具要保持清洁,目的是
 

(3)密封的目的是
 

(4)冬天进行保温的作用是
 

(5)酿出的甜米酒有酒味,并且表面有一层泡沫,这说明已经产生了
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据神经元结构模式图回答:?
A.填写各部分名称:
[1]
 

[2]
 

[3]
 

[4]
 

[5]
 
?
B.神经元的功能是:
 
 
 
?
C.[4]的作用是:
 
.?
D.神经元区别于一般细胞的主要特点是:
 
.?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答:
(1)①→②、①→④的过程叫做
 

(2)①→③的过程叫做
 

(3)③→⑤的过程叫做
 

(4)组成②、③、④细胞的
 
 
 
不同,因此它属于不同的
 

(5)①→④所示各细胞群中,具有分裂能力的是标号
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾小体结构模式图,请据图回答:
(1)血液从3
 
滤过到[
 
]
 
成为原尿.
(2)原尿经过
 
作用,使
 
等有用物质回到血液,剩下的液体形成尿液.
(3)图中2和4都是
 
血管,内流
 
血,所以③
 
内毛细血管是人体内具有
 
功能的血管,它的血压比一般毛细血管
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

张海同学在研究植物结构和生理的过程中,做了一系列实验,请分析回答如下实验:

(1)把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图一所示,用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg,光照6小时后,测得整个装置重为0.59牛.其重减少的主要原因是
 

(2)张海同学完成了如图二所示实验,a装置中液体内的气泡主要成分是
 
,由此实验可以得出的结论是
 

(3)若图三表示呼吸作用过程,则②代表的物质是
 
,图三中能够表示呼吸作用的曲线是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“呼吸时气体成分变化”的探究实验,他设计的实验如图,(Ⅰ)(Ⅱ)两瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,用手捏住B处,A处松开;在呼出气体时,用手捏住A处,B处松开.结果,(Ⅱ)瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)此实验设计的是个对照实验,其中的变量是
 

(2)从浑浊程度看,(Ⅱ)瓶明显浑浊,说明呼出的气体中
 
的含量较多,
 
的含量较少.这是因为气体在
 
(填器官名称)处进行了气体交换.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植树造林就是为了获取大量的木材.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案