随着夏季的到来，苍蝇蚊子也如影随行．两个小朋友宝宝和贝贝，他们与蚊子之间发生了一些故事，请你根据所学的知识帮助他们解决一下问题．
（1）贝贝这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了她，然后又飞到隔壁咬了邻居家的孩子宝宝，结果致使宝宝也患上了疟疾．在传染病传播的过程中，宝宝属于______，致使宝宝生病的蚊子属于______
（2）疟疾在人群中传播，它具有______和______等特点．
（3）从传染病的预防措施看，医生给贝贝打针、吃药等具体治疗属于：______
健康人应该加强体育锻炼，提高自身免疫力属于______．
（4）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施______．
【答案】分析：本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施的知识的综合题，据此答题．
解答：解：（1）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群．而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如题干中生病的宝宝属于易感人群，致使宝宝生病的蚊子所携带的疟原虫就属于病原体．
（2）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点．
（3）传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．题干中小天使患疟疾属于传染源，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗的措施为控制传染源，健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于保护易感人群．
（4）传播途径是指病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的排泄物、分泌物等，病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，所以从切断传播途径的角度，在教室内制定一些预防传染病的具体措施，如：教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等．
故答案为：（1）易感人群；传播途径的生物媒介 （2）传染性；流行性（3）控制传染源；保护易感人群（4）教室应勤开门、窗，通风换气（教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等）
点评：掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识并会灵活运用．
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