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从保护野生生物资源角度说,野生生物资源的价值不包括(   )
A.直接使用价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.商品价值
D
保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用,对人类的生存和发展具有极为重要的意义。所以保护生物资源不是为了商业价值。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“一天一个苹果,疾病远离我”是人们熟知的健康口号。苹果种类丰富,常见的苹果种类有:红富士、嘎拉、金帅、桑萨、红将军、 红星、红玉、国光等,这体现了生物多样性中的(   )
A.物种多样性B.遗传多样性
C.生态系统多样性D.环境多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分)根据下表分析并回答问题:
生 物 种 类
哺乳
动物
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
蕨类
植物
裸子
植物
被子
植物
我国已知种数占世界已知种数百分比%
13.39
14.25
5.97
7.08
20.3
22
26.7
10
(1)上表数据表明,我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是               
(2)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的                的多样性。
(3)以上生物分类主要是根据生物的      ,把生物划分为不同的分类等级,并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的             
(4)当前,生物多样性面临威胁的原因有:                          (答对1点即给分)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性不包括
A.物种多样性B.环境多样性
C.遗传多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产新品种,是利用了
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.染色体的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性最根本的原因是
A.物种的多样性B.基因的多样性C.植物的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中哪一种不是国家一级保护动物
A.大熊猫B.扬子鳄C.大鲵D.裼马鸡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列例子中,能够证明遗传多样性的是(  )
A.人身上有许多细胞
B.蚕豆种子生长成蚕豆
C.同窝小猪的体色有白有花有黑
D.生物圈中的生态系统多种多样

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