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下列属于生产者的是:
A.杂草B.人类C.蘑菇D.细菌
A

试题分析:A、杂草是植物,能进行光合作用制造有机物,除了满足自身的需要外,还为动物提供食物,属于生产者,符合题意,
B、人类是动物,为消费者,不是生产者,C、蘑菇是真菌,属于分解者,不是生产者,D、细菌属于分解者,不是生产者,故BCD都不符合题意。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫的好处是:
A.可以减少使用农药B.防止对环境造成污染
C.降低成本D.以上各项都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中, 生产者是     ;在该生态系统中,缺少的生物还有           ,它们是生态系统中的         ,如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会___     _(填增加或减少)。
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对___  ___的状态。说明生态系统具有一定的自我           能力。
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 ____________和____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生态系统中生存的生物,体内存留的有机物汞如下表,由这些生物组成的食物链是( )
生物体
A
B
C
D
E
有机汞残留量
0.07
8
0.5
64
0.35
A.D→B→C→E→A      B.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→D     D.A→E→C→B→D

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(3分)微生物是生物圈中个体微小、结构简单的低等生物。一些微生物以腐生方式生活,在生物圈中属于___    _者;一些微生物以寄生方式生活,属于__  ___者;还有一些微生物自己能够利用光能或化学能将无机物转化成____   _物,属于生产者。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请据图回答:

(1)这个生态系统中,写出一条最长的食物链是                                   
(2)如果由于自然灾害使草的数量大减,则狼的数量会_________。(填“增加”、“减少”或“不变”)
(3)停止围猎后,经过若干年恢复,狼和狐的数量显著增加,草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有一定的____________能力。但这种能力是有_____________。
(4)在该生态系统中,缺少的生物成分还有____________,如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:

(1)该图中属于生产者的是       ,它在这个生态系统中的数量最多。
(2)属于消费者的生物共有       种,它们直接或者间接以        为食物。
(3)在该图中没有画出的生物成分是         
(4)正常情况下,图中数量最少的生物是   ,这是因为食物链中能量流动是               
(5)该食物网中共含有     条食物链,找出其中最长的一条食物链,写在下面的横线上。
                                                             
(6)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是         
(7)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将       (填“增多”或“减少”)。
(8)若在此生态系统中,青草全部枯死,          的生存最先受到影响。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(9分)某个森林生态系统中的食物网如下图,请据图回答:

(1)生产者是____________,消费者是___________________,生产者和消费者之间是____________的关系。
(2)此图中共有_____条食物链,最长的一条是________________________
(3)此生态系统中,数量最多的是_______,它通过___________获得生物所需的有机物和能量。
(4)如果老鹰、蛇、狐狸受到保护,数量增加,则该生态系统中的________的数量会增加,而____________的数量会减少。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫,下列说法错误的是
A.可消灭所有害虫
B.减少施用农药
C.防止对环境造成污染
D.减少每亩农田的经济成本,增加经济效益

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同步练习册答案