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“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏处,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。5分

1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?

2)小蝌蚪外形像一条小鱼,小蝌蚪在水中怎样呼吸?写出青蛙发育的全过程。

 

(1)雄青蛙的鸣叫是为了求偶,吸引雌蛙,雌雄蛙抱对是为了让卵细胞和精子结合,形成受精卵

(2)蝌蚪在水中用鳃呼吸,青蛙的发育过程:卵→蝌蚪→ 青蛙

【解析】

试题分析:青蛙是雌雄异体,异体受精的,所以“雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对”是青蛙的繁殖行为;青蛙为两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体即可以生活在水中也可以生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。青蛙为变态发育,发育过程经历了:卵→蝌蚪→ 青蛙三个阶段。

考点:主要考查两栖动物的生活习性,发育特点相关知识。

 

练习册系列答案
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下列关于染色体、DNA、基因关系的描述,错误的是

A.DNA主要存在于细胞核中的染色体上

B.在每条染色体上一般只有一个DNA分子

C.基因是DNA片段

D.成对的基因位于成对的染色体的不同位置

 

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体检时发现张大爷尿液中有红细胞和蛋白质,他发生病变的部位最可能是肾脏的

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A.肥料 B.阳光 C.杂草 D.水

 

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爸妈都为双眼皮子女就一定是双眼皮。 

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖南长沙七中初二上期第三次阶段性检测生物卷(解析版) 题型:选择题

青蛙的发育是           

A.经过完全变态的发育

B.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育

C.经过由卵到蝌蚪的变态发育

D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖南郴州苏仙区初二下期期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:探究题

生物兴趣小组的同学想验证一下酵母菌在发酵过程中是否产生的是二氧化碳气体。他们进行如下实验:在锥形瓶装入糖水后,密封瓶口,通过一个弯曲的导气管与瓶身连接,收集锥形瓶里释放的气体并通入烧杯液体中,以此检验气体是否二氧化碳。

请你帮助他们完成实验报告:

提出问题:__________________________________________?

作出假设:__________________________________________。

制定计划:

A、B两瓶糖水进行高温处理,冷却后,在A瓶糖水中放进酵母菌,B瓶不放。设置A、B两瓶是为了形成______________。

密封两个瓶的瓶口,接好导气管。

在两个烧杯中放进澄清的石灰水。

实施计划:将两组装置放在实验室相同的温度、光照的环境中,等待20分钟。

得出结论:

实验结果能观察到________瓶中的澄清石灰水变浑浊,说明___________________________

_______________。

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖南郴州苏仙区初二下期期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列现象属于社会性行为的是

A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食

B.狼到了冬季就集合形成有首领、有分工的并能利用各种通讯手段保持联系的集体

C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置

D.固着在海底的珊瑚群,繁殖季节在潮汐到达高潮时,统一行动,同时产卵

 

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