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    2．下列叙述中，不利于人和自然和谐发展的是（　　）
    A．推广生物防治方法，减少环境污染
    B．发展生态农业，提高废弃物的再循环
    C．开发森林资源，多使用一次性木筷
    D．建立各种自然保护区，保护生物多样性

    分析 本题主要考查人类活动对环境的影响．保护环境，实现人与自然和谐发展．做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡．

    解答 解：推广生物防治方法，通过以鸟治虫、以虫治虫等方法，可以减少环境污染，A正确；
    B、发展生态农业，可以提高废弃物的再循环利用，节约能源，B正确；
    C、多使用一次性木筷，会造成森林大面积的砍伐，破坏生态环境，C错误；
    D、建立自然保护区，是保护生物多样性的有效措施，D正确．
    故选：C．

    点评 了解人类活动对环境的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．生物的多样性是指生物种类的多样性，基因 的多样性和生态系统 的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物进化的叙述中，不符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A．遗传和变异是生物进化的基础
    B．生存斗争是生物进化的动力
    C．生存斗争主要是在不同的生物种群之间进行
    D．生物新类型的形成是有利变异定向积累的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：
    ①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察．请分析回答：

    （1）装置A可起到的作用是除去空气中的二氧化碳气体；装置B可起到的作用是检验二氧化碳气体是否除尽．
    （2）标志着本探究活动成功的现象是装置D中的澄清石灰水变浑浊．
    （3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象，可能的原因是暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少．
    （4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？其中实验的变量是什么？①另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同；②最后观察比较两个装置中的现象．变量是温度．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是人体呼吸系统模式图，图中⑥肺可以（　　）
    A．过滤、温暖和湿润空气
    B．分泌黏液和作为气体通道
    C．进行气体交换，使血液由动脉血变为静脉血
    D．使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据下图回答下列问题
    （1）图中A为玉米种子，其萌发所需要的营养来自[⑥]胚乳．
    （2）将来发育成茎和叶的结构是[③]胚芽．
    （3）⑤是胚根，将来发育成根．
    （4）图中②③④⑤合称为胚，是种子的主要部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．电池在日常生活中使用非常广泛，下列现象中，由废旧电池污染所致的危害是（　　）
    A．饮用水中带有痢疾杆菌
    B．土壤容易发生板结
    C．水中的藻类迅速繁殖
    D．镉扩散到土壤中，沿着食物链，危害人类

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．没有疾病就是健康×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于导管的叙述中，不正确的事（　　）
    A．导管细胞之间的细胞壁消失B．导管具有输送水分和无机盐的功能
    C．导管是有活细胞构成的中空长管D．导管细胞的细胞质和细胞核消失

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