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    12．不属于艾滋病传播途径的是（　　）
    A．握手B．性传播C．血液传播D．母婴传播

    分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．

    解答 解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见A符合题意．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是动物体内的几种组织，请根据图回答下列问题．

    （1）写出各种组织的名称．
    1是神经组织，②是结缔组织，③是肌肉组织，④是上皮组织．
    （2）图中所示的在人体内分布最广泛的组织是②；细胞排列紧密，细胞间质少的组织是④；具有收缩和舒张功能从而产生运动的组织是③．（全填序号）
    （3）水螅是一种简单的动物，体内有一个神经网，在接受刺激时能够使身体发生收缩反应．该神经网属于图中的①．（填序号）
    （4）蚯蚓体壁上有一种能够使身体变长变细、变短变粗的组织，该组织属于图中的③．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．输导作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人的胚胎在母体内发育的场所是（　　）
    A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．蚯蚓与蝗虫的共同特征是（　　）
    A．身体分节B．体表有外骨骼C．有环带D．有足

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”如图有助于理解这段话的意思，图中A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程．

    据图回答：
    （1）图中过程C表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是有机物分解，释放能量．人体活细胞内也发生类似的生理活动，“使诗人笔挥舞”．
    （2）绿色植物通过图中过程B（填字母）提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，“使巨大的涡轮机旋转”．
    （3）窃取的“天火”太阳光能，直接用于过程A（填字母），该生理活动有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，理由是绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．鹿、兔、蚜虫等植食动物是生物圈中的（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．统治者

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．动物的行为可以分为先天性行为和后天学习行为．研究动物行为的方法主要有观察法和实验法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．我国北方大部分地区雾霾频发，PM2.5污染物浓度水平进一步提高，雾霾不仅对城市运行产生了影响，更重要的是，人体的健康也受到了威胁，人在呼吸时，PM2.5污染物随空气经过呼吸道进入肺，如图中能正确模拟吸气时肺和膈肌（箭头表示膈肌顶部运动的方向）活动情况的是（　　）
    A．B．C．D．

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