【题目】人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是( )
A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
【答案】B
【解析】
题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。
植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱。晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间,A不符合题意。
植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后,土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸;中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长,B符合题意。
温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温,抑制了蔬菜的呼吸作用,以减少呼吸作用对有机物的消耗,增加产量,C不符合题意。
增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。据此原理,在贮藏水果时,增加二氧化碳的浓度,可以降低水果的呼吸作用,延长储存时间,D不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果在花开放之前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用塑料袋罩住,扎紧袋口,结果是( )
A.甲能结实,乙不结实,丙能结实B.甲不结实,乙不结实,丙能结实
C.甲不结实,乙不结实,丙不结实D.甲能结实,乙能结实,丙不能结实
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下面的食物与保存方法连起来。
A、谷物 ①脱水
B、腊肉 ②晒干
C、腌菜 ③烟熏
D、新疆葡萄干 ④盐渍
E、北京蜜饯 ⑤风干
F、方便面里的蔬菜包 ⑥糖渍
A、______B、______C、______D、______E、______F、______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中,不正确的是
A.抗原不同会引起人体产生不同的抗体B.产生抗体的细胞是淋巴细胞
C.进入人体的抗原包括病原体等异物D.任何抗体在人体内一旦产生,均可终身存在
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
(1)本实验中乙装置起_____作用。
(2)实验甲和乙,变量是_____。实验丙和乙,变量是_____。
(3)本实验可以得出的结论是:种子萌发的外界条件是_____、_____、_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最多的显微镜可能是( )
A.20X、35XB.10X、40XC.5X、10XD.5X、5X
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