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    绿色植物在光下制造淀粉的实验中盆栽天竺葵黑暗处理是为了耗尽叶中原有的淀粉．
     
    （判断对错）
    考点：绿色植物在光下制造有机物的实验
    专题：
    分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    解答：解：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．因此绿色植物在光下制造淀粉的实验中盆栽天竺葵黑暗处理是为了耗尽叶中原有的淀粉．所以题干的说法正确．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究“口服胰岛能治疗糖尿病吗？“这一问题，某兴趣小组设计了如下方案．
    步骤 甲鼠 乙数
    a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
    b 定时喂全营养饮料，每次喂食前，注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饮料，每次喂食前，口服与甲鼠等量的胰岛素
    c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
    （1）假如按上述方案进行实验，最终会在哪只小鼠的尿液中检测到葡萄糖
     
    ．
    （2）由实验现象可得出结论是
     
    ．
    （3）在理论上，为了避免偶然性．保证实验结果准确．应该使老鼠的数量为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，在叶片的A部分进行遮光，在阳光下照射3-4小时后用酒精脱色，在叶片上滴加碘液．用清水漂洗后观察．
    （1）本实验的变量是
     
    ．
    （2）在叶片上滴加碘液后．B处颜色变蓝．原因
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性的精子中有
     
    条染色体，人体的受精卵中有
     
    条染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文认为生物能向一定的方向进化是自然选择的结果．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的循环系统由心脏、血管和血液组成，请根据所学的生物学知识，回答下列问题：
    （1）血液循环的动力器官是
     
    ．
    （2）血管分为动脉、
     
    、毛细血管．其中，在医院里输液或抽血的时候，针插入的血管是
     
    ，与组织细胞进行物质交换的血管是
     
    ．
    （3）血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是
     

    A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房       B、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
    C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室外     D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    验证人体呼出的气体中含有二氧化碳，最简便的方法是通过玻璃导管向澄清的
     
    中吹气，澄清的溶液变
     
    就可证明．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答问题：

    （1）途中淀粉在消化道中最终被消化分解成物质a，a代表的物质是
     
    ，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
     
    ；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
     
    ．
    （2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解释放能量的过程主要是在细胞内
     
    中进行的．
    （3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是
     
    （选填“收缩”或“舒张”）．
    （4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中的尿素浓度最高的是．
     
    （填写字母代号）
    A．血清        B．血浆        C．原尿        D．尿液
    （5）如果某人e中测出含a，则其
     
    分泌不足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    平常我们吃的苹果，吃的部分由下列哪一结构发育而成（　　）
    A、胚珠B、子房
    C、子房壁D、受精卵

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