A. | 10×5 | B. | 10×10 | C. | 15×5 | D. | 15×10 |
分析 显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小,视野中的细胞数目就越少;反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大,视野中的细胞数目就越多.
解答 解:通过分析知道显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小,视野中的细胞数目就越少;反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大,视野中的细胞数目就越多.
A、显微镜的放大倍数是10×5,是50倍;
B、显微镜的放大倍数是10×10,是100倍;
C、显微镜的放大倍数是15×5,是75倍;
D、显微镜的放大倍数是15×10,是150倍.
其中D选项的50倍是四个选项中放大倍数最小的,所以是观察的范围最大的,也就是视野中的细胞数目最多的.
故选:A
点评 显微镜的放大倍数的计算方法,以及显微镜的放大倍数与所观察的范围及视野中的细胞数目多少的关系,是利用显微镜过程的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静脉-心室-心房-动脉 | B. | 心房-心室-静脉-动脉 | ||
C. | 静脉-心房-心室-动脉 | D. | 静脉-动脉-心房-心室 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螳螂→蝉→黄雀 | B. | 蝉螳→螂→黄雀 | C. | 树←蝉←螳螂←黄雀 | D. | 树→蝉→螳螂→黄雀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是指地球上所有的生物 | |
B. | 生物圈是指地球上所有生物的生活环境 | |
C. | 生物圈是指地球上所有的生物与其生活环境的总和 | |
D. | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈三个部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 | |
B. | 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 | |
C. | 细胞核控制着生物的发育和遗传 | |
D. | 遗传现象的本质是父母把自己的细胞核复制一份传给子女 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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