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    3. 下列环境中，可以采集到水绵的是 ()

       A. 小河的浅水边   B. 大西洋的海底

       C. 潮湿的土坡上   D. 海边的洼地

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    29. (7分) 实验与探究

    (1) 在观察和饲养蚯蚓的实验过程中，我们发现：

    ① 蚯蚓的身体由许多环状的结构组成.叫作 。

    ② 用手触摸蚯蚓腹面处，有 感觉，并用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起是 。

    ③ 在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持 。

    (2) 准备两片鲜面包片和一片面包干，将一片鲜面包片浸点水，另一片鲜面包片洒上消毒水，三片面包片都放在空气中一段时间后，将它们分别人在容器上，上面盖上保鲜膜(面包与保 鲜膜留有一定的空隙) ,放在温暖的环境中，儿天后：

    ① 面包片发霉了，原因是。

    ② 说明:A. 霉菌适宜生长在 、 ，富含 的环境中。

         B. 空气中含有许多 ，一旦条件适宜.它就开始萌发，形成新的霉菌。

    (3) 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中，得出的结论是:鱼在游泳时，维持鱼体平衡作用的是 、 、 ，具有控制游泳方向作用的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    21. 下图表示某种“菌”的生长情况，请据图回答f列问题。

    (1) C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫 。

    (2) 这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C中的营养菌丝，另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下，这种“菌”的呼吸需不需要氧气？ 。

    (3) B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A为 。

    ⑷这种“菌”的细胞结构相似于细菌，所以它的细胞具有 、细胞膜、细胞质等基本结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    问题:藻类植物生活的环境是什么样的？藻类植物有什么结构特点？

    1. 藻类植物是一个很大的类群，绝大多数生活在 中，少数生活在 上。

    2. 藻类植物有单细胞的，如 、 等;也有多细胞的，如 、等。它们都没有 的分化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 下列关于不同动物结构和功能的叙述中，错误的是 ()

       A. 蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征

       B. 鲫鱼身体呈纺锤形是其适应水中生活的重要特征

       C. 家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换

       D. 蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71 %的水域环境中。这类植物是 ()

       A. 苔藓植物   B. 藻类植物   C. 蕨类植物   D. 种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 具有根、茎、叶，没有花和果实的植物是 ()

       A. 藻类植物   B. 苔藓植物

       C. 蕨类植物   D. 种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 桃果实中只有一粒种子，而一个西瓜有许多粒种子，这取决于西瓜的 ()

       A. —朵花中有许多子房   B. —朵花中有许多雌蕊

       C. 一个子房中有许多胚珠   D. —朵花中有许多雄蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 下列植物中，属于藻类植物的是 ()

       A. 月季   B. 水绵   C. 肾蕨   D. 葫芦藓

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