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    在自然界中，每种生物都有可能产生变异．例如，小麦的抗倒伏，抗锈病的变异有利于小麦的生存，称为
     
    变异，而玉米白化苗则不利于玉米的生存，称为
     
    变异．
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．
    按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．
    解答：解：变异是指亲子之间已经子代个体之间的性状上的差异现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．例如，小麦的抗倒伏，抗锈病的变异有利于小麦的生存，称为如有利变异，而玉米白化苗则不利于玉米的生存，称为不利变异．
    故答案为：有利；不利．
    点评：解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花的主要结构和受精过程示意图，请根据图回答下列问题：
    （1）图中1叫
     
    ，是由
     
    产生的．
    （2）桃花能吸引昆虫前来传粉是因为它有
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）花的主要结构是
     
    和
     
    ．
    （4）完成受精作用后，图中能发育成果实的是[
     
    ]
     
    ，能发育成种子的是[
     
    ]
     
    ，能发育成胚的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“饲养和观察蚯蚓”的实验回答下列问题．
    （1）饲养蚯蚓时应选用富含
     
    的温润土壤
    （2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是蚯蚓的
     
    ；区别蚯蚓前后端的依据是头部靠近
     
    ．
    （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠
     
    呼吸的．
    （4）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在
     
    上的一条．
    （5）训练蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，蚯蚓的这种行为从获得的途径来看属于
     
    行为．
    （6）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉
     
    ．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起叫
     
    ．它们的作用是
     
    ．
    （7）在分类学上，蚯蚓因体内无
     
    ，属于
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下面左、右两边各自有主要联系的内容用线条连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物与相应的类群用线连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新疆吐鲁番是我国重要的葡萄产地“吐鲁番葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒加工罐头，深受人们喜爱．据此回答问题．
    （1）葡萄里的糖分是其叶片通过
     
    作用合成的．所用的原料：
     
    和
     
    ．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
     
    作用．大棚葡萄能够提前上市，主要是克服了
     
    对植物生长的影响．
    （2）温室大棚种植葡萄时，可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量，其目的是
     
    ．?
    （3）“玫瑰香”葡萄是葡萄中的优良品种，为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是
     
    ．
    （4）为了提高光合作用的效率，种植西瓜时需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图，请根据图回答：
    （1）图中a是肱二头肌，当人屈肘时，以它为主的肌群处于
     
    状态，而以
    b
     
    为主的肌群处于舒张状态．
    （2）当双臂自然下垂时，a和b都处于
     
    状态；当双臂垂直提起重物时，a和b都处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）气体a、b是通过叶表皮的
     
    进出的．
    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的
     
    过程，此过程是在细胞内的
     
    中进行的．该过程所制造的有机物是通过
     
    运输的．
    （3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的
     
    过程．
    （4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的胚后发育阶段可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等．青春期发育的生理特点是：
     
    的迅速增长；最突出的特征是
     
    ．此外，男孩和女孩还出现了第二性征．男生长出
     
    、喉结突出，音调低沉；女生骨盆变宽、乳房发育、音调细高等．

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