【题目】下图为鸟的形态结构模式图,据图回答问题。
(1)鸟的身体呈____________型,可以减少飞行时空气的____________。
(2)鸟的胸部隆起,是因为胸骨上附着发达的____________,牵动两翼完成飞行动作。
(3)图中结构②的名称是____________,结构③的名称是____________。②的作用是辅助____________。
【答案】流线 阻力 胸肌 气囊 肺 呼吸
【解析】
多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,心脏四室,体温恒定等。
图中①气管,②为气囊,③为肺。
(1)如图,鸟的身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,利于飞行。
(2)鸟的胸部隆起,胸肌很发达,附着在高耸而又突起的胸骨上,并且胸肌具有收缩和舒张的功能,因此,能牵引翼搏击空气,使鸟能够振翅高飞或平稳滑翔。
(3)图中②为气囊,③为肺。家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的气囊,有的还伸入到骨的空腔里,可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦,同时辅助肺进行双重呼吸。家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】恩吉尔曼在“探究植物进行光合作用的场所”实验时,所用到的实验材料是( )
A. 水绵和天竺葵 B. 好氧细菌和水绵
C. 天竺葵和酒精 D. 好氧细菌和天竺葵
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【题目】下图是 “绿叶在光下制造有机物”的实验操作环节示意图,请回答相关问题。
(1)请将图中操作环节进行正确排序___________________________。
(2)小明同学用带有“福”轮廓字样的黑纸片,对同一叶片上下两面进行遮光处理,请你预测:他的实验结果中,叶片上的“福”轮廓字样会呈现________色,原因是__________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜下看到一个草履虫沿逆时针方向运动,那么它实际的运动方向是( )
A. 顺时针
B. 在左则是顺时针,在右则是逆时针
C. 逆时针
D. 在右则是顺时针,在左则是逆时针
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【题目】尿液形成的过程中有三种类型的液体:血浆、原尿、尿液,小明在学习了生物学分类的相关知识之后,决定活用知识,据三种液体的成分将三种液体编写一个检索表(如下表),表格中的空位从上到下依次为:
A. 血浆、有蛋白质、原尿、尿液B. 原尿、有蛋白质、血浆、尿液
C. 血浆、无蛋白质、尿液、原尿D. 血浆、无蛋白质、原尿、尿液
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