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【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析错误的是( )

A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用

B. 图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁

C. 甲代表的是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。

D. 能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累的最多

【答案】D

【解析】由生物圈中碳循环的示意图可知,光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳①和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气②的过程因此,乙代表植物--生产者,是食物链的起始环节;丙代表植食动物、丁代表肉食动物--消费者;甲代表细菌和真菌--分解者;①和②表示光合作用;③表示呼吸作用
如图③表示呼吸作用,细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用,A正确;在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链书写食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终止,箭头方向指向捕食者如该图中的食物链是:乙→丙→丁,B正确;如图甲是细菌、真菌等分解者,细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物是生态系统中的分解者,对物质循环起着重要作用,C正确;生态系统中物质和能量的流动沿着食物链的方向会逐渐减少,在食物链“乙→丙→丁”中,丁是最高营养级,它体内的能量积累的最少,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内物质的运输都离不开图所示结构及组织,请据图回答:

(1)从图甲心脏四腔的结构看,心脏肌肉壁最厚的腔是________。若从④处灌注清水,清水最先从 ________ 处流出。

(2)图乙中,具有运输氧功能的细胞是________;当人体有炎症时,数量高于正常值的细胞是________

(3)生病时会选择图丙的________血管注射药物,药物最先到达图甲心脏的________这一腔室。

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【题目】在某生态环境中不同毛色的同种兔子,调查其数量如图甲,多年后再调查其数量如图乙。下列叙述不合理的是( )

A兔子毛色的不同颜色是相对性状

B最不利于在此环境中生存的白色兔

C浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异

D不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果

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【题目】人体细胞的各项生理活动都离不开能量,能量的获得与人体的整体生理活动息息相关,如图是人体的部分系统和器官,每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用。请回答下列问题:

(1)食物中的糖类为人体活动提供能量,它们要经过消化后在图一的[____]中被吸收,随着血液循环会首先通过图三中的[____]进入心脏。

(2)能量的获得还需要氧气的参与,图二为肺泡以及周围的一条毛细血管,当肺泡慢慢鼓起时,氧气扩散进入血液,当血液由A流向B后,发生的变化是______________,氧气分子流出心脏后,随着血液循环到达组织细胞。营养物质和氧气分子到达组织细胞内后,在_________中被利用释放能量。

(3)伴随着人体的各项生理活动的同时也产生尿素等废物,废物的排出主要通过图四的过滤作用和重吸收作用,其中尿素最先离开血液是从图四的[_____]处离开的。

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【题目】下面有关生物分类知识的叙述不正确的是(

A.分类单位越大,生物数量越大

B.同种生物的亲缘关系最密切

C.植物的分类主要依据植物的形态结构

D.动物的分类主要依据动物的生理功能

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【题目】霉菌、蘑菇等真菌都属于真核生物.(

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【题目】根据心脏结构图回答问题:

1填出结构名称:[4] ;[6]

2心脏壁最厚的腔是 填标号

3体循环的起点是 填标号

4[10] 瓣的作用是保证血液从心房流向心室,而不能倒流。

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【题目】同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的。

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【题目】以下是某班同学设计的探究影响鼠妇生活的环境因素实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处

2

3

3

1

3

2

1

2

阴亮处

8

7

7

9

7

8

9

8

1该班同学探究的问题是:

2某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行? 你的理由是

3统计并计算全班平均值,你得出的结论是 为什么要计算全班平均

4如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是

5实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?

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