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    在生态系统中，属于分解者的是（  ）
    ① 河中的鱼      ②树桩上的蘑菇       ③淡水中的草履虫
    ④ 土中的细菌    ⑤高山上的油松       ⑥ 草丛中的蝗虫
    A．③⑤B．①②C．④⑥D．②④
    D

    试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、 水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。鱼、草履虫、蝗虫属于消费者，蘑菇、细菌属于分解者，油松属于生产者。
    点评：本题考查的是生态系统的组成，解答此题的关键是理解生态系统的组成和功能。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列食物链书写正确的是
    A．蛇→鹰B．植物→鼠→狐C．鼠→蛇→鹰D．兔→植物→鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有“绿色水库”之称的生态系统是                   （    ）
    A．农田生态系统B．荒漠生态系统
    C．海洋生态系统D．森林生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （3分）在一般情况下生态系统中各种生物的_________和所占的__________是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______________能力，但这种能力是有一定的限度的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可以用下图中的哪个曲线图来表示？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网，试绘出这一食物网，并回答问题：
    （1）绘出食物网：
    （2）兔是影响草生活的       因素，水分、温度则是影响兔生活的       因素。
    （3）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能       一定的环境。草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有       
    （4）在人绘出的食物网中，兔与草是       关系，狼与狐是       关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    绿色植物是生态系统中必不可少的成分。 （    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生态系统的相对稳定首先是生物   和   上的相对稳定。生态系统的结构越   ，其调节能力就越强。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读资料，分析回答下列问题。（每空2分、共8分）
    在一个草原生态系统中，植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下，每逢旅鼠大量繁殖时，狐便会大量繁殖，随着狐大量捕食旅鼠，旅鼠的数量减少了，造成狐的食物短缺，狐的种群也跟着下降。
    （1）在这个草原生态系统中，牧草、狐、和旅鼠三者所构成的食物链是         。
    （2）狐与旅鼠之间的关系是  。
    （3）旅鼠、牧草、狐三者的数量变化和相互依存关系说明，生态系统具        有
                能力。
    (4)该生态系统的能量最终来自于             。

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