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【题目】“猫生猫,鸭生鸭,老鼠的孩子天生会打洞”,与此现象有关的细胞结构是(  )

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体

【答案】C

【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式等特征叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传。“猫生猫,鸭生鸭,老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象。

“猫生猫,鸭生鸭,老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象。

A、细胞壁具有保护和支持作用,与遗传无关,A不符合题意。

B、细胞质是进行新陈代谢的主要场所,绝大多数的化学反应都在细胞质中进行,与遗传无关,B不符合题意。

C、细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位,对于物种的稳定有重要作用,与遗传有关,C符合题意。

D、线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,与遗传无关,D不符合题意。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】资料:2015 年 5 月,泰安市教育局对全市参加中考的学生进行了体育测评,其中有 50 米跑、坐位体前屈、1 分钟仰卧起坐、1000 米跑(男)、800 米跑(女)等是体育测试项目。其考评分数载入中考总分。请联系知识回答 下列问题:

(1)做坐位体前屈体动作时,受到神经传来的兴奋刺激,肱二头肌和肱三头肌_____,腹部的骨骼肌一般要跨越相邻的某个关节,由肌腱附着在相邻的骨面上。从构成生物体的结构层次上分析,骨和骨骼肌都属于_____层次。

(2)做 1 分钟仰卧起坐时,髋骨和髋关节在运动中分别起_____作用。

(3)1000 米跑时,需要大量的氧气,外界气体进入肺泡是通过_____实现的。氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管后,通过血液循环到达心脏,依次经过心脏的左心房、左心室,最后到达骨骼肌细胞。氧气在骨骼肌细胞的线粒体中,分解有机物,释放_____,供生命活动需要。

(4)由此可见,任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,在_____完成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表

培养瓶编号

种子的数量(粒)

种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

20℃

10

培养瓶底部无水

20℃

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

0℃

10

A

20℃

(1)若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是______

(2)若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为______

(3)若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:______

(4)结合实验可以看出种子萌发所需要的环境条件是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】这是小娴同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,有些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答她所提出的问题。

(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:_____

(3)实验步骤:

①准备材料用具:10只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。

②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放湿土。这样做的目的是设置____实验。变量是____

③在铁盘两侧的中央各放入大小相同的鼠妇。

④观察与记录:观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,统计10次。

(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目,如下表。

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

干土

2

1

1

1

1

2

1

1

0

1

湿土

8

9

9

9

9

8

9

9

10

9

为了使实验结论更准确,应对上述数据求____值。

(5)得出结论:鼠妇适应于____的生活环境。

(6)实验结束后请把鼠妇放回到适宜它生长的环境中。/p>

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验内容:光对鼠妇生活的影响

(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?    

(2)作出假设:_____

(3)设计方案:

①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤、干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

②实验装置:在纸盒里放上一层湿的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了__________两种环境。

(4)方法步骤:

①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟(min)。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

(5)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,

(6)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

(7)结论:_____

(8)请问:

①这个实验的变量是什么?____

②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙的皮肤裸露,握在手中有湿滑的感觉。以下描述中和青蛙的皮肤有类似功能的是( )

A. 鱼体的鳞片B. 虾的外壳

C. 蚯蚓的体壁D. 蜥蜴的角质鳞片

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验是研究生物学的重要方法,你能用实验法来研究生物现象了吗?请你根据做过的“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,回答问题。

探究问题:光会影响鼠妇的分布码?

实验方案:

(1)材料用具: 20 只鼠妇,湿润的士壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_____两种环境。

(3)方法步骤:

①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_____的鼠妇,静置2分钟(min) .

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

请回答相关问题:

(1)请将实验方案补充完整。

(2)我们做出的假设是:“光对鼠妇的分布有影响”,做出这一假设的依据是_____

(3)“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是______

(4)我们实验时,用的鼠妇不能是1只,这是为了______。实验后,我们班级的20组可看作是多次重复实验,应该计算全班的______,该实验中纸盒两侧除光照不同外,其他条件都应相同,这样做是为了_____

(5)做完实验后,怎样处理这些鼠妇? _____

(6)爱因斯坦说过, “提出一个问题比解决一个问题更重要”,请你根据该实验发现的现象,提一个可继续探究的问题:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2019年7月1日,日本京都动画工作室发生火灾,据NHK报道,日本当地消防部门表示,大火已经导致33人死亡。事后认领遇难者遗体过程中,用到了DNA鉴定。DNA主要存在于细胞的哪一结构中( )

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述,错误的是( )

A. 没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的主要原因

B. 鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上

C. 一般来说,动物越高等学习行为越复杂

D. 蜜蜂群体生活,具有一系列社会行为

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