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5.鱼类具有的感知水流方向和水压作用的结构是(  )
A.鱼鳔B.侧线C.背鳍D.尾鳍

分析 鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.鱼的侧线感知水流和测定方向的作用,据此解答.

解答 解:从鱼体的外面可以看到,这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列而成的线条,这些小孔称侧线管孔,小孔分布在一些鳞片上,小孔下面互相连通,形成长管,叫做侧线管.管中充满黏液,外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞,可以产生兴奋,兴奋经神经传递给脑,就能产生水流感觉.鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化,可见选项B正确.
故选:B

点评 知道鱼的感觉器官是侧线,作用感知水流测定方向.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.造成侏儒症的病因是 (  )
A.成年生长激素分泌不足B.幼年生长激素分泌不足
C.幼年甲状腺激素分泌不足D.成年甲状腺激素分泌不足

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.呼吸作用时生物的共同特征,其实质是(  )
A.吸收氧气,放出二氧化碳B.吸收二氧化碳,释放氧气
C.有机物合成,储存能量D.有机物分解,释放能量

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.(1)动物在自然界中的作用包括:在维持生态平衡中的重要作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉和传播种子.
(2)在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互联系、相互依存的关系.在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.要验证“绿叶在光下制造有机物的实验”,回答以下问题:
(1)要验证“绿叶在光下制造有机物”需要涉及以下操作,合理的顺序是B.
A.①②③④⑤⑥B.④③①⑥②⑤C.①③②⑤⑥④D.④③①②⑥⑤

(2)图②中滴加的液体是碘液,稍停片刻,用清水冲洗,观察叶片见光部分变蓝色,说明有淀粉生成.
(3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)光合作用是把光能转变成化学能,储存在有机物中,光合作用吸入二氧化碳气体,放出氧气.
(5)光合作用的场所是叶绿体.
(6)为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图乙中的哪一个装置?C
(7)要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是设置对照.
(8)把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请各列举一种符合下列特征的动物.
(1)结构简单,有口无肛门:水螅.
(2)身体柔软,靠贝壳来保护:河蚌.
(3)具有气囊,能进行双重呼吸的动物:家鸽.
(4)会飞的无脊椎动物:蝗虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.可能导致感染蛔虫病的行为是(  )
A.生吃刚采摘下的蔬菜水果
B.生水烧开后再饮用
C.饭前便后洗手
D.管理好粪便,将粪便做杀死虫卵的处理

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.在“馒头在口腔中的变化”的探究实验中:
A试管:1%馒头碎屑+99%水+甲物质2mL+充分搅拌;
B试管:1%馒头碎屑+99%水+乙物质2mL+充分搅拌;
C试管:1%馒头碎屑+99%水+甲物质2mL
水浴15分钟后都滴加碘液,观察结果:A试管变蓝色;B试管不变色;C试管变蓝色
(1)“搅拌”操作模拟了人体的舌器官的生理功能.
(2)C装置不搅拌,与A和B装置起对照作用.
(3)实验中的甲物质是清水.
(4)乙物质在人体内的生理功能是消化淀粉.
(5)针对“搅拌”,你提出的问题是舌的搅拌对淀粉有消化作用吗?.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.病毒结构简单,没有细胞 结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞 内.

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