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    下列实物可称之为组织的是（　　）
    A、一个苹果B、一棵苹果树
    C、一块苹果皮D、一粒苹果籽
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此答题．
    解答：解：A、苹果是器官，A错误；
    B、一棵苹果树是一个植物体，B错误；
    C、一块苹果皮属于保护组织，C正确；
    D、苹果籽是种子，属于器官，D错误．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道细胞分化形成组织．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    毛细血管的下列结构特点中，哪一项不与它的功能相适应（　　）
    A、管壁薄，由一层上皮细胞构成
    B、通常位于最小动脉和最小静脉之间．
    C、管腔极小，仅能让红细胞单行通过
    D、管内血流速度极慢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，与“种瓜得瓜，种豆得豆”相对应的生命特征是（　　）
    A、繁殖B、排泄
    C、生长发育D、遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物行为的叙述中，不正确的是（　　）
    A、两只雄猫为争夺一只雌猫而打架属于攻击行为
    B、秋天仓鼠将植物种子搬进洞属于取食行为
    C、工蜂、雄蜂、蜂王行使不同的职能属于繁殖行为
    D、蝙蝠、猫头鹰的昼伏夜出属于节律行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸道不仅能保证气体的顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（　　）
    A、清洁B、温暖
    C、湿润D、清洁、温暖、湿润

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物病毒的叙述，错误的是（　　）
    A、需用电子显微镜观察
    B、不能独立生活
    C、不有细胞结构
    D、可造成电脑瘫痪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，请回答：

    （1）用数字和箭头写出正确的操作顺序
     
    ；
    （2）步骤②中滴加的是
     
    ，目的是
     
    ；
    （3）步骤④滴加的液体是
     
    ，若此步骤④图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图④所滴液体应为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图：
    （1）从狭义上说，图中[
     
    ][
     
    ]
     
    ．
    （2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[1][3]
     
    ，它总是
     
    存在的．
    （3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，全部为节肢动物的一组是（　　）
    ①海蜇  ②沼虾  ③血吸虫  ④水蛭  ⑤河蚌  ⑥家蚕  ⑦蜈蚣  ⑧蜘蛛．
    A、①②④B、⑤⑥⑦⑧
    C、②⑦⑧D、②⑥⑦⑧

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