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    某小组在调查过程中对生物进行分类，把蝴蝶、蜜蜂、鸽子归为一类，他们归类的依据是（　　）
    A、生物的形态结构
    B、生物的生活环境
    C、生物的用途
    D、其他方法
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法．
    解答：解：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等．由题意可知，蝴蝶、蜜蜂、鸽子等生物都生活在陆地上，是按照生活环境进行分类的．
    故选：B．
    点评：熟练掌握生物分类的知识，并会灵活的对不同的生物进行分类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法，把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现“返老还童”的特征，这一突破性成果或许能给延缓衰老的研究带来新的希望．下面是某实验小组针对上述报导做的实验设计方案：
    组别A组B组C组
    实验准备分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干ml
    实验材料18月龄鼠18月龄鼠3月龄鼠
    实验步骤注射等量18月龄鼠血液注射等量3月龄鼠血液注射等量18月龄鼠血液
    实验现象
    （注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄鼠为年老鼠）
    （1）探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”，应选取
     
    组作为对照实验．
    （2）方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为
     
    ．
    （3）请根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是
     
    组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关如图的描述是正确的是（　　）
    A、华枝睾吸虫，精巢发达树枝状
    B、寄生在钉螺、人体或动物
    C、消化管、生殖器官特别发达
    D、两侧对称、背腹扁平、有口有肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    虾、蛙、蚂蚁等生物分别可分为
     
    、
     
    及陆地生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你将“腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物”等这些动物类群的名称中正确的答案填写在与下列特征相对应的横线上．
    （1）身体扁平，有口无肛门
     
    ；
    （2）身体分节，运动器官为刚毛或疣足
     
    ；
    （3）身体表面上有外套膜
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（　　）
    A、按照生物的形态结构
    B、按照生物的用途
    C、按照生物的生活环境
    D、按照生物的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不属于线形动物的是（　　）
    A、蛲虫B、钩虫C、丝虫D、血吸虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式图，5是（　　），2是（　　）
    A、关节头、关节窝
    B、关节软骨、关节腔
    C、关节头、关节囊
    D、关节软骨、关节囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列都是生物的一组是（　　）
    ①牡丹花 ②珊瑚 ③蜘蛛 ④机器人 ⑤灵芝．
    A、①③⑤B、②③
    C、①②④D、④⑤

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