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夜晚,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到的数据如下表.请分析回答
试管与灯的距离(厘米)每分钟产生的气泡数(个)
10
20
30
40
60
25
10
5
(1)数据显示:金鱼藻离光源越近,产生的气泡越
 

(2)设法收集产生的气体,该气体会使将要熄灭的卫生香立刻猛烈燃烧.因为气泡是
 
作用产生的,气泡越多,说明
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:金鱼藻在光下能进行光合作用,由于光合作用能释放氧气,故实验中释放出的气泡主要是氧气.
解答:解:从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以这一现象说明,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.
故答案为:多;光合;绿色植物的光合作用就会越强
点评:分析试管与灯的距离,是导致哪种因素对植物产生作用,是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种动物不属于两栖动物?(  )
A、青蛙B、鸭子C、蟾蜍D、蝾螈

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,瓶中装有萌发种子.实验开始时阀门是关闭的.过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请分析回答:
(1)试管中澄清的石灰水变得
 
;能使澄清石灰水发生这种变化的气体是
 

(2)该实验证明,种子萌发时产生出了
 
.该气体是种子里的有机物在有
 
存在的情况下,被彻底分解产生的.
(3)种子萌发过程中还会释放出
 
,供给生命活动的需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类中决定双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因.请完成下列遗传图解.
父亲(双眼皮)            母亲(单眼皮)
Aa                      aa
精子基因组成①
 
  卵细胞基因a
 

子代基因组成②
 
 子代的性状③
 

这对夫妇生一个双眼皮孩子的概率为 ④
 

从上述看出性状表现决定于⑤
 
的组成;基因随 ⑥
 
代代相传(基因的分离规律)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)①属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 

(2)请写出图中各字母所代表的结构名称:
A.
 
;B.
 
;C.
 
; D.
 

(3)试根据图表,完成下列各题:
目镜物镜
A组10×
B组15×10×
C组40×
放大倍数最大的一组是
 
组,它的放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年春季我国发生了大量的“手足口”病患者,此病是由一种病毒所引起的传染病,其中多为5岁以下的儿童,请回答下列问题:
(1)病毒的结构简单主要由蛋白质和
 
 构成.
(2)根据免疫学的有关知识,病原体属于
 
,而人体所产生的相应蛋白质属于
 

(3)根据 传染病的形成条件可知,手足口患者属于
 

(4)生活中科学家让我们要经常洗手、保持环境的举措在传染病的防治上属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请利用所学知识,分析下列生产、生活中的问题
(1)准备移栽的茄秧、黄瓜秧,根部总是带着一个土坨,这是因为植物主要通过根部的
 
从外界吸收水分,如果受损,植物就会因缺水而死亡.
(2)爷爷经常给花盆中的植物松土,这可以为植物根部进行
 
作用提供充足的
 

(3)春季植树,移栽的树苗常被剪去大量枝叶,这是为了避免植物通过
 
作用散失大量水分而导致树苗死亡.
(4)收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒现象,这主要是
 
不足引起的.为了弥补自然状态下的这种不足,人们常常给玉米进行人工辅助
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为植物细胞结构示意图,据图回答问题:
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中结构[
 
]
 

(2)能将光能转变为化学能的是[
 
]
 
;能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[
 
]
 

(3)细胞的控制中心位于[
 
]
 
内,里面的染色体是由
 
 
两种物质组成的,都属于
 
(有机物或无机物).
(4)动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有图中编号为[
 
]、[
 
]和A的三种结构.(括号内填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出常见的无性生殖方式:
 
 
 

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