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如图为肺泡内的气体交换示意图.下列相关叙述不正确的是(  )
A、过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的
B、过程c、d是通过气体扩散实现的
C、与血管甲相比,血管丙内的血液含有更丰富的氧
D、血管乙处是人体内二氧化碳浓度最大的地方
考点:肺泡内的气体交换
专题:
分析:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所,肺泡是气体交换的主要部位.肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气,通过呼吸运动实现的;肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.
解答:解:A、a、b表示肺泡与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的,A正确.
B、乙是肺泡外的毛细血管,毛细血管的特点是毛细血管壁很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于进行物质交换,c、d表示肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,B正确.
C、当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血.所以甲内的血液含有较多的二氧化碳,而与丙相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质,C正确.
D、根据气体扩散原理,二氧化碳最高的地方是组织细胞,而血管乙处是人体内二氧化碳浓度最低的地方,D错误.
故选:D.
点评:结合血液循环的图解,理解整个血液循环的过程,是解决这类问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

有关显微镜使用的叙述,正确的是(  )
A、转动粗准焦螺旋使镜筒上升,转动细准焦螺旋使镜筒下降
B、调节反光镜对光,光线较强时用凹面镜,光线较弱时用平面镜
C、观察微小结构时,应先使用低倍镜,再使用高倍镜
D、物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的主要能源和备用能源分别是(  )
A、脂肪和糖类
B、糖类和脂肪
C、脂肪和蛋白质
D、糖类和蛋白质

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下列各项中属于生物的是(  )
A、机器人B、珊瑚虫
C、石钟乳D、珊瑚礁

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A、细胞分裂时,先是细胞核由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核
B、细胞分裂时,植物细胞会在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁
C、细胞分裂时,染色体会进行复制,新细胞和原细胞的染色体形态相同,但是数目加倍
D、细胞分裂时,染色体会进行复制,形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜的视野中看到“dp”请问透明纸上写的是(  )
A、qpB、pqC、dpD、pd

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
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B、食物需经过喉吞下去
C、边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛
D、体育锻炼前应做准备活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)实验中①号种子和②号种子对照,其中的变量是
 
,结论是种子萌发需要
 

(2)实验中③号种子和②号种子对照,其中的变量是
 
,结论是种子萌发需要
 

(3)若将该装置于4℃的环境中,则②号种子
 
(填“能”或“不能”)萌发,因为种子萌发需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

说一说.
有人说:“在生态系统中,人既是生产者,又是消费者.因为人既能够生产制造出许多产品,又需要消耗大量的资源.”你认为这种说法是否正确?为什么?

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同步练习册答案