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    在竞走中，运动员奔跑就为犯规，如你是裁判员你怎样判断运动员的动作是否犯规？
    考点：生物的基本常识,骨骼肌在运动中的协作关系
    专题：
    分析：奔跑、行走等动作都需要运动系统来完成，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调配合才能完成．分析解答．
    解答：解：奔跑的时候，人的双脚会同时离开地面，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据．
    故答案为：两脚是否同时离地是判断运动员的动作是否犯规的依据．
    点评：解答此题的关键是明确奔跑和行走的区别．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞的正常生活要通过细胞膜获取物质和能量，通过线粒体释放能量，通过细胞核控制细胞的活动．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽适于飞行的形态结构和生理特点：
    （1）身体呈
     
    型，可以减少
     
    ，被覆
     
    ，前肢变成
     
    ．
    （2）
     
    发达，牵动两翼飞行；骨轻、薄、坚固，长骨
     
    ，利于
     
    ．
    （3）食量大，消化能力强，
     
    短，不能贮存粪便．
    （4）用
     
    呼吸，
     
    协助呼吸，鸟类特有的呼吸方式是
     
    ．
    （5）心脏发达，输送
     
    的能力强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家们将生物圈所有的动物分为无脊椎动物和脊椎动物的依据是（　　）
    A、体内有无肌肉
    B、体内有无脊椎
    C、体内有无脊柱
    D、能不能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能体现节肢动物比环节动物高等的是（　　）
    A、身体有许多体节构成
    B、身体有许多体节构成，并且分部
    C、体温不恒定
    D、属于无脊椎动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓在向前运动时，首先移动的是身体的（　　），变化是（　　）
    A、前部、变细变长
    B、后部、变细变长
    C、前部、变粗变短
    D、后部、变粗变短

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四种动物中，属于软体动物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体要维持体内水分的平衡，主要依靠调节（　　）
    A、出汗量和呼出蒸量
    B、食量与排粪量
    C、排尿量与饮水量
    D、唾液量与呼吸量

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