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18.某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫,便施药杀虫,结果使果树产量较往年严重下降,这是因为昆虫有助于植物的(  )
A.传粉B.光合作用C.受精D.呼吸作用

分析 果树的花都是虫媒花,依靠昆虫为其传粉,据此答题.

解答 解:果树一般进行异花传粉,所开的花一般具有鲜艳的花冠,能分泌花蜜,并能散发出芳香的气味,吸引昆虫来采集花粉和花蜜,从而为其传粉.如果在开花期间,把果园内的昆虫杀死,就不能完成传粉,结果量就会大幅减少.
故选:A.

点评 昆虫能帮助植物传粉.被子植物通过开花、传粉、受精等过程,才能形成果实和种子.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述中,错误的是(  )
A.每条DNA分子上会有很多个基因
B.每条染色体上会有很多个DNA分子
C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子
D.基因是具有遗传效应的DNA片段

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.阅读下面的资料,分析回答问题.
riben本州岛附近海域发生里氏9.0级地震后,引发了riben福岛核电站放射性物质泄漏事件.大批含有放射性物质的液体被排放到海水中,对附近海域的海洋生物造成严重威胁,海水内浮游植物、小鱼、小虾,以至大型的鲸都受到了不同程度的影响.据报道,riben福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球,亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质.
(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质,资料中提到的几种生物,最终体内含量最多的是鲸.
(2)小鱼和鲸的体内都有脊柱,因此同属于脊索动物门的脊椎动物亚门.
(3)鲸属于哺乳动物,而不属于鱼,是因为鲸用肺呼吸,生殖方式为胎生、哺乳.
(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统,放射性物质被排放到海水中,会直接对海洋生态系统造成破坏.“放射性物质已扩散至全球”,从生态系统的角度分析,说明了生物圈是一个统一的整体(或各种生态系统都是相互联系的).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.螟蛾是田间害虫,青蛙是田间卫士,二者水火不容.一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙.螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好.”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是躲起来好.”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动.结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过了一劫.
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动.
(1)提出问题:青蛙的视觉有什么特点?
(2)作出假设:青蛙只对活动的物体有反应.
(3)实验设计.①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽(均加玻璃盖),两只青蛙(大小、健康状况等均相似),苍蝇 12只.②步骤:首先向甲水槽放入6只死亡的苍蝇,向乙水槽放入6只活苍蝇,然后各放入一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为.
(4)预期实验结论:
①如果甲水槽青蛙对苍蝇无反应,乙水槽青蛙捕食苍蝇,则说明青蛙只对活动的物体有反应;
②如果甲水槽和乙水槽的青蛙都捕食苍蝇,则说明青蛙对活动的物体和静止的物体都有反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.仔细观察图中动物,回答下列问题.
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱.
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是身体呈流线型,前肢变为翼,体表覆羽等.
(3)F特有的生殖特点是胎生(或胎生、哺乳).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.调查市场有哪些可供食用的大型真菌,列举你所知道的大型真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象,生物体的体积增大.体重增加的变化,就是生长,生物体的结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的变化,就是发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.人体内的激素含量少,作用大,下列说法错误的是(  )
A.幼年生长激素分泌不足患侏儒症B.幼年时生长激素分泌过多患巨人症
C.甲状腺激素分泌不足易患甲亢D.胰岛素分泌不足患糖尿病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为淀粉被彻底消化后的产物a进入血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题.
(1)消化道中能够彻底将淀粉消化成a 的消化液有胰液和肠液.
(2)在组织细胞的线粒体中,a在b的参与下被分解为二氧化碳和水,同时释放能量.
(3)a进入血液后至少经过2次心脏后才到达d 处.
(4)饭后血液中的a浓度大大增加,在胰岛素的作用下,肝脏可以将暂时不用的a合成某种物质贮存起来.
(5)若某人的f中经常出现a,则此人可能患有糖尿病.

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