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李明同学咽喉发炎,医院的护士给他挂上消炎的药水,从李明的手背上的青筋输入.
(1)请问手背上的青筋是人体的哪一种血管?
(2)请简述消炎药经手背青筋到达咽喉的途径.
考点:血管的结构、功能和保健
专题:
分析:(1)人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型,
(2)是血液循环的途径,体循环,肺循环,体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房
解答:解:(1)静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢,其功能为将血液从全身各处输送到心脏去;所以,当绑扎人体上臂后,由于静脉血管的功能是将血液从全身各处输送到心脏去,而前臂被绑住了,血液无法从手臂运回心脏,于是就在手臂上出现了一条条的“青筋”,这些“青筋”实际上是鼓起的静脉血管.
(2)咽喉发炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶经过的途径是手臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→咽喉部动脉→咽喉部毛细血管→咽喉部组织细胞.
故答案为:
(1)静脉;
(2)手臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→咽喉部动脉→咽喉部毛细血管→咽喉部组织细胞.
点评:解答此类题目的关键是提高学生灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物的作用是
 

(2)图中细菌和真菌的作用是
 

(3)图中消费者是
 
 

(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
 
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

(6)构成生态系统的非生物部分是
 
 
 

(7)在生态系统中
 
 
是沿着生物链和食物网传递的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一株绿色开花植物是由营养器官
 
 
 
和生殖器管
 
 
 
构成的.

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红色苋菜用清水清洗,清水中仍不见红色物质,若把苋菜放入沸水中一烫,水立刻变成红色.这个现象说明(  )
A、在清水中没有物质进入苋菜细胞
B、在清水中苋菜细胞细胞膜不能控制物质进出细胞
C、沸水中的苋菜细胞的色素分解成小分子
D、沸水使苋菜细胞失去控制物质进出的功能

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生物的遗传物质主要存在于细胞的哪一结构中(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物多样性意味着(  )
A、禁止开发和利用
B、禁止一切形式的猎采和买卖
C、不反对掠夺式的开发
D、要合理开发利用动物资源

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一疾病不是由真菌引起的(  )
A、猩红热B、棉花枯萎病
C、手足藓D、小麦叶锈病

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同学们曾经与鱼嬉戏过吗?看这那些美丽的鱼在水里自由自在的玩耍,可能你会忍不住去抓一条,但鱼却忽上忽下,忽左忽右,灵活的躲开你的追捕.某实验小组的同学们想研究“鱼鳍在游泳中的作用”,请你帮助他们完善设计思路:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计实验:以下有3个方案,你会选择哪个?分别说明选择或不选择的理由.
方案1:直接观察,每次只观察一种鳍的动作.
 

方案2:研究哪个鳍,就剪掉它,观察鱼的失常表现最能说明问题.
 

方案3:用细线或细木片分别捆扎鱼的各个鳍,再进行观察.
 

(4)实验结论:经过研究你知道
 
 决定鱼前进的方向,身体的躯干部和
 
部的摆动击打水流产生前进的动力,
 
 
 
能使鱼体保持平衡,
 
维持身体垂直.
(5)通过实验观察,我们发现鲫鱼的体形呈
 
形,游泳时可减小水的阻力;鲫鱼的身体表面覆盖有
 
,具有保护作用;鲫鱼的呼吸器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗?一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花吗?运用生物技术就可以做到,这种技术是(  )
A、嫁接B、扦插
C、异花传粉D、组织培养

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