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    保护生物_________，保护_________，造福子孙后代，是全人类的共同义务。
    多样性     生态平衡
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?湘潭）一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析下表数据，并回答下列问题：
    原 因 偷 猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因
    哺乳动物 31% 32% 17% 20%
    鸟 类 20% 60% 12% 8%
    （1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是
    偷猎、栖息地丧失
    偷猎、栖息地丧失
    ．
    （2）鸟类受威胁的主要原因是
    栖息地丧失
    栖息地丧失
    ．
    （3）从此表提供的信息，请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性？
    保护生物的生存环境、保护生物栖息地不被破坏、建立自然保护区、迁地保护、设立科研机构、进行人工繁殖、加大保护宣传力度、制定法律等（只要回答合理亦可）
    保护生物的生存环境、保护生物栖息地不被破坏、建立自然保护区、迁地保护、设立科研机构、进行人工繁殖、加大保护宣传力度、制定法律等（只要回答合理亦可）
    ．
    （4）在空白处，画一个对比哺乳动物和鸟类因栖息地丧失而濒危和受到威胁原因的直方图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?东莞）保护生物多样性的根本措施是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看见，那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢？为了验证光是否影响鼠妇的分布．小明同学设计了以下实验进行探究：在铁盘内铺上一层湿土，以模轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央放入10只鼠妇，每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，将统计的结果填写表格中．小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目，他得出了结论．
    （1）小明同学的结论是：
    光会影响鼠妇的分布
    光会影响鼠妇的分布
    ．
    （2）在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，这个实验的变量是
    有或无光照
    有或无光照
    ．
    （3）这个实验只用1只鼠妇行吗？
    不行
    不行
    ．理由是
    出现偶然性的误差，实验结果不准确
    出现偶然性的误差，实验结果不准确
    ．
    （4）这个实验所探究的非生物因素是
    光
    光
    ．如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响，实验组设定的条件是潮湿，那么对照组设定的条件应该是
    干燥
    干燥
    ．
    （5）做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．可是在我们的周围，存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象．请你谈谈如何从身边的小事做起，保护生物资源．
    ①要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为；②提高人们的环境保护意识，规范人类的一些不法行为，最终达到从根本上治理环境的目的等．
    ①要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为；②提高人们的环境保护意识，规范人类的一些不法行为，最终达到从根本上治理环境的目的等．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（　　）
    A、就地保护、迁地保护、法制管理B、迁地保护、就地保护、法制管理C、自然保护、就地保护、法制管理D、就地保护、自然保护、法制建设

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