【题目】水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不能进入细胞,这主要是由于
A.细胞膜的全开放性
B.细胞壁的保护作用
C.细胞核的遗传作用
D.细胞膜有控制物质进出细胞的作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物小组的同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下,请你帮他们将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:_______?
(2)作出假设:_______。
(3)实验步骤:
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中;
②配制与甲相比仅缺少______无机盐的培养液放在乙中;
③将两株生长状况相同的幼苗分别同时培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如图。
(4)起对照作用的是_______。
(5)得出结论:_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述,有误的是( )
A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来
B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区
D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据如图分析,下列说法正确的是( )
A.水和有机物是光合作用的原料
B.图示是光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
C.图示是呼吸作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
D.呼吸作用对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量(单位100KJ/m2/年);流动情况调查结果(A,B,C,D,E,F,G分别表示不同的生物)分析回答下列问题:
(1)湖拍至态系统的组成成分除图中所示生物外,还应有 ________和________。
(2)A属于________,太阳能通过A的________进人该食物网。
(3)该食物网有________条食物链;最短的一条食物链是________
(4)该生态系统中有毒物质积累最多的生物是________;从A→B→C→D的能量变化可以看出能量流动的特点是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物细胞分裂和分化过程。下列有关叙述正确的是( )
A. 图中所有细胞都具有分裂能力
B. 过程①变化的结果是细胞数量增加,细胞核内染色体数目减半
C. 通过过程②可以形成不同的组织
D. 由不同组织直接构成绿色开花植物的植物体
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