A. | 图甲中,曲线表示人体中所有的酶作用时活性强弱的变化趋势 | |
B. | 图乙中,害虫种群中抗药性害虫所占的百分比b点比a点大 | |
C. | 图丙中,若b点为茎向光侧生长素浓度,则c点为茎背光侧生长素浓度 | |
D. | 图丁中,b点表示植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 |
分析 本题为图象结合题,根据已有的知识结合图象进行分析解答.
(1)甲图中人体中所有的酶的活性随着PH值强弱的变化趋势;
(2)乙图中ab段由于不断的使用农药,不抗药的个体逐渐死亡,bc段表示被农药选择生存下来的抗药个体逐渐繁殖;
(3)丙图中根据植物的向光性的实质是向光侧的生长素的含量低于背光侧的生长素的含量,背光侧比向光侧生长的快解答;
(4)从图中可知,b点光合作用强度等于呼吸作用强度,c点光合作用强度大于呼吸作用强度.
解答 解:A、根据图象可以看出,该曲线表示人体中所有的酶作用时活性强弱随PH值的变化趋势,A正确;
B、ab段由于不断的使用农药,不抗药的个体逐渐死亡,bc段表示被农药选择生存下来的抗药个体逐渐繁殖,故害虫种群中抗药性害虫所占的百分比b比a点小,B错误;
C、植物的向光性的实质是向光侧的生长素的含量低于背光侧的生长素的含量,背光侧比向光侧生长的快,若a点为茎向光侧的浓度,则b点可能为茎背光侧的浓度,C错误;
D、由图丁可知,当光照强度为b时,植物呼吸作用释放的二氧化碳的量等于植物光合作吸收的量,D错误.
故选:A
点评 解题的关键是读懂图表中的数据关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | .扁形动物体型左右对称,只能分左右,不能分出上下 | |
B. | .腔肠动物有口无肛门 | |
C. | .蛔虫身体呈辐射对称 | |
D. | 蚯蚓呼吸靠皮肤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感冒后立刻去药店买抗生素(消炎药),快速治好回校上课 | |
B. | 遇到心理矛盾时,应自行解决,不要打扰他人 | |
C. | 小霞每天都很少吃饭,只吃一些水果,进行减肥 | |
D. | 有不良反应时应立即停止用药 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a代表子叶,b可代表胚,c可代表双子叶植物种子 | |
B. | 若a代表同化作用,b可代表异化作用,c可代表新陈代谢 | |
C. | 若a代表基因,则b可代表DNA,c可代表染色体 | |
D. | 若a代表红细胞,则b可代表血细胞,c可代表血液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地震时被埋在废墟下,要用力、大声哭喊,发出呼救信息 | |
B. | 当海啸来临前赶紧往地势高处逃生 | |
C. | 进出核污染地区时,要穿防护服,并及时淋浴,清除核污染 | |
D. | 地震时,为防止次生灾害的发生,城镇居民首先要做的是切断水源、切断燃气源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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