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    7．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”．
    （1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、胸、腹三部分构成．
    （2）壁虎和老鼠这两种生物中，老鼠属于恒温动物．
    （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物，答：不能．
    （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用．

    分析 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

    解答 解：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅．
    （2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物．
    （3）不能．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，可以进行生物防治．
    （4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．
    故答案为：
    （1）胸
    （2）老鼠
    （3）不能
    （4）生态平衡

    点评 生态系统的各种成分之间是互相联系、互相依存的，动物在维持生态平衡中起重要作用．

    练习册系列答案
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    19．植物类群中，没有根茎叶的是藻类植物．有茎和叶，但根为假根的是苔藓植物．有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖的是蕨类植物．而裸子植物和种子植物都是种子植物．植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．

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    15．达尔文的生物进化学说其学说的核心内容是（　　）
    A．自然选择B．用进废退C．人工选择D．大量繁殖

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    2．据如图回答问题：
    （1）装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用、吸作用和蒸腾作用．
    （2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是使带火星的木条复燃．
    （3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的二氧化碳（此时把D打开）．
    （4）若用黑纸片将B装置罩上（D处扎紧），绿色植物主要进行呼吸作用．

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    12．根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．

    （1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是：④①③②（按序号排列）．
    （2）图一中步骤③中的加热方式叫隔水加热．
    （3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是绿色植物（或金鱼藻）．当甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，其结果是卫生香复燃，说明光合作用产生了氧气．为探究“光是光合作用不可缺少的条件”，应选择的装置组合是甲、乙．
    （4）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施合理密植（说出一项措施即可）．

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    19．下列不属于单细胞生物的是（　　）
    A．酵母菌B．草履虫C．变形虫D．蕨类植物

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    16．玫瑰与青蛙在结构层次上最主要的区别是缺少以下哪个层次（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    17．如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图，请据图回答下列问题．
    （1）兔、树、草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的生物③细菌和真菌把它们分解为①二氧化碳和②水和无机盐．
    （2）在光照作用下，植物利用①②进行光合作用（生理过程），制造有机物，被植物利用，又进一步被动物所利用．
    （3）从图中可以看出，大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用，它们是生态系统中分解者．

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