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    17．种子的胚是由（　　）发育来的．
    A．受精卵B．花粉C．卵细胞D．花蕊

    分析 一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，此题结合子房和果实形成的结构示意图解答较好．

    解答 解：植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：可见，胚珠里面的受精卵发育成胚．
    故选：A．

    点评 明确子房各部分的发育情况是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．将下列各类结构与其相应的功能能序号填在相应的括号内：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．合理营养固然重要，食品安全更不可忽视．下列叙述科学合理的是（　　）
    A．桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌
    B．已变质的食物在锅内蒸煮后就可以食用
    C．饭后立即进行剧烈的体育锻炼可以促进消化
    D．鲜艳漂亮的蘑菇味美可口

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述不正确的是（　　）
    A．若为B为肺，则A中流静脉血，C中流动脉血
    B．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜
    C．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加
    D．若为A肾动脉，C为肾静脉，则C中尿素和氧气含量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．坚硬，起保护作用，并能减少水分散失的结构是（　　）
    A．①B．②C．④D．⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．一般情况下，我们要观察到鸡卵结构中的气室，应该敲开鸡蛋的（　　）
    A．锐端B．钝端C．侧面D．无所谓

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组； ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
    实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）
    A组47260.7
    B组59371.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；B组的作用是作对照．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．．
    （4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于变态发育．
    （5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体气体交换的过程，分析图解回答问题：
    （1）甲图表示的是肺泡内的气体交换，乙图表示的是组织里的气体交换．
    （2）从F→D血液中氧气和二氧化碳发生的变化是氧气含量减少，二氧化碳含量增多，但我们呼出的气体中氧气的浓度要高于二氧化碳浓度（大于，小于或等于）．
    （3）甲、乙两图的进行都是通过气体扩散实现的．
    （4）在组织内氧气氧化分解有机物获得能量用以维持人体各项生命活动和维持体温．
    （5）当下，空气污染越来越严重，这些空气污染物会通过呼吸进入人体导致呼吸系统疾病和心血管疾病，而改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列环境中，对蝗虫的产卵和孵化有不利影响的是（　　）
    A．温暖、干燥B．少雨、阴冷C．多雨、阴湿D．炎热、干燥

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