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11.下列关于人类生殖和发育的叙述中,不正确的是(  )
A.输卵管和子宫分别是受精和胎儿发育的场所
B.提倡母乳喂养是因为母乳中有婴儿所需的营养成分和抵抗传染病的抗体
C.胎儿通过脐带与母体进行物质交换
D.男女第二性征的出现是性激素作用的结果

分析 生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体,这一过程是由生殖系统完成的.人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统.

解答 解:A、受精作用、胚胎发育的场所分别是输卵管、子宫.A正确.
B、抗体产生后能够在人体内存留一段时间(有些抗体在体内终生存在),母亲在与传染病作斗争的过程中体内产生了多种抗体,这些抗体会进入乳汁并被婴儿吸收,从而增加了婴幼儿免疫的能力.B正确.
C、胎儿通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的.因此胎儿通过胎盘与母体进行物质交换的.C错误.
D、男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现.D正确.
故选:C

点评 掌握受精的部位和胚胎发育的场所是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物圈的说法,正确的(  )
A.生物圈包括海平面上、下各15千米组成的圈层
B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C.生物圈是指人类及人类生活的环境
D.生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列食物链的表达正确的是(  )
A.松树→松毛虫→细菌B.草→老鼠→蛇
C.阳光→水稻→蝗虫→青蛙D.蚜虫→七星瓢虫→麻雀

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图.请据图分析回答:
(1)图中的叶片,在结构层次上属于器官;图中的C是叶片的结构,属于保护组织,C处组织细胞与构成B结构的细胞相比的典型特点是没有叶绿体.
(2)在图中,植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]气孔,主要分布在叶片的[E]下表皮结构中,它的张开与闭合受保卫细胞的控制.
(3)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉,属于输导组织.
(4)植物体通过光合作用制造的有机物,主要贮藏在图中细胞的结构[F]液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列不能被称作一个生态系统的是(  )
A.一片森林B.一块菜地C.一个湖泊D.一群大雁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.绿化环境,人人有责,植树造林,保护生态,可以有效地改善气候,其主要表现在(  )
①通过光合作用,维持大气中的碳-氧平衡
②通过蒸腾作用,增加大气湿度,调节降雨
③通过呼吸作用,增加产水量促进水循环
④植物根系发达,能保持水土,防风固沙.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是碘液.
(2)用显微镜观察制作好的临时装片时,观察过程中若光线变暗,可调整⑦反光镜;若在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]细准焦螺.
(3)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B(填“A”或“B”),判断依据是 该细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体.
(4)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自结构[5]液泡.
(5)决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[4]细胞核.
(6)在观察细胞中,用普通光学显微镜看不到的结构是[2]细胞膜.
(7)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从细胞结构看,其主要原因是[2]细胞膜的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“春种一粒粟,秋收万颗子”.这句诗描写的生命现象是(  )
A.生物能对外界刺激作出反应B.生物需要呼吸
C.生物的生活需要营养D.生物能生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.两只雄狮为争夺一只雌狮,进行激烈打斗.这种行为属于(  )
A.防御行为B.觅食行为C.攻击行为D.繁殖行为

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同步练习册答案