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在西部大开发的热潮中,小王到大草原上种草去了.如图是这个草原生态系统的食物网.
(1)图中的食物链共有________条.生产者是________,消费者是________.
(2)为了防止鸟吃草籽,小王把工人种草的实验区用网罩起来,不让它们进来,结果是________也飞不进来,使蝗虫大量繁衍,________几乎被虫子吃光了;而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好.这个事例说明了在一个生态系统中,各种生物的________和它们所占的________总是维持在________的状态.所以我们在进行的各种生产活动中,应该注意维持________.
(3)草原上的动物,直接或间接以草为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用;动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用.可见,动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的________.

解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中食物链有:草→蝗虫→吃虫鸟→猫头鹰;草→吃草籽的鸟→猫头鹰;共2条食物链.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此,此生态系统的生产者是草;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物,不包括腐生动物;还包括寄生的植物如菟丝子.因此,蝗虫、吃虫鸟、吃草籽的鸟、猫头鹰是消费者.
(2)在牧场中存在着食物链:草→蝗虫→吃虫鸟→猫头鹰,用网把草地罩起来后,破坏了食物链,吃虫鸟飞不进去,蝗虫没有了天敌吃虫鸟的控制大量繁殖,草几乎被虫子吃光了.这个事例说明了在一个生态系统中,各种生物的数量和它们所占的比例总是维持在相对稳定的状态.所以我们在进行的各种生产活动中,应该注意维持生态平衡.
(3)草原上的动物,直接或间接以草为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用;动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用.可见,动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的物质循环.
故答案为:
(1)2;草; 蝗虫;吃虫鸟;吃草籽鸟;猫头鹰
(2)吃虫鸟;草;数量;比例;相对稳定;生态平衡
(3)物质循环.
分析:此题考查的知识点是食物链和物质能量的流动.解答时可以从食物链的概念、组成、长短和植物的作用方面来切入.
点评:食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在西部大开发的热潮中,小王到大草原上种草去了.如图是这个草原生态系统的食物网.
(1)图中的食物链共有
2
2
条.生产者是
,消费者是
蝗虫、吃虫鸟、吃草籽的鸟、猫头鹰
蝗虫、吃虫鸟、吃草籽的鸟、猫头鹰

(2)为了防止鸟吃草籽,小王把工人种草的实验区用网罩起来,不让它们进来,结果是
吃虫鸟
吃虫鸟
也飞不进来,使蝗虫大量繁衍,
几乎被虫子吃光了;而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好.这个事例说明了在一个生态系统中,各种生物的
数量
数量
和它们所占的
比例
比例
总是维持在
相对稳定
相对稳定
的状态.所以我们在进行的各种生产活动中,应该注意维持
生态平衡
生态平衡

(3)草原上的动物,直接或间接以草为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用;动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用.可见,动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的
物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:

在西部大开发的热潮中,小王到大草原上种草去了。下图是这个草原生态系统的食物网。

(1) 图中的食物链共有________条。生产者是________,消费者是            
(2) 为了防止鸟吃草籽,小王把工人种草的实验区用网罩起来,不让它们进来,结果是________也飞不进来,使蝗虫大量繁衍,________几乎被虫子吃光了;而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。这个事例说明了在一个生态系统中,各种生物的________和它们所占的________总是维持在________的状态。所以我们在进行的各种生产活动中,应该注意维持___________________。
(3) 草原上的动物,直接或间接以草为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用;动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见,动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的___________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

在西部大开发的热潮中,小王到大草原上种草去了。下图是这个草原生态系统的食物网。

(1) 图中的食物链共有________条。生产者是________,消费者是            

(2) 为了防止鸟吃草籽,小王把工人种草的实验区用网罩起来,不让它们进来,结果是________也飞不进来,使蝗虫大量繁衍,________几乎被虫子吃光了;而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。这个事例说明了在一个生态系统中,各种生物的________和它们所占的________总是维持在________的状态。所以我们在进行的各种生产活动中,应该注意维持___________________。

(3) 草原上的动物,直接或间接以草为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用;动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见,动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的___________________。

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年福建省福州外国语学校八年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

在西部大开发的热潮中,小王到大草原上种草去了。下图是这个草原生态系统的食物网。

图中的食物链共有________条。生产者是________,消费者是            
(2) 为了防止鸟吃草籽,小王把工人种草的实验区用网罩起来,不让它们进来,结果是________也飞不进来,使蝗虫大量繁衍,________几乎被虫子吃光了;而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。这个事例说明了在一个生态系统中,各种生物的________和它们所占的________总是维持在________的状态。所以我们在进行的各种生产活动中,应该注意维持___________________。
(3) 草原上的动物,直接或间接以草为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用;动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见,动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的___________________。

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科目:初中生物 来源:2012届福建省福州外国语学校八年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

在西部大开发的热潮中,小王到大草原上种草去了。下图是这个草原生态系统的食物网。

(1) 图中的食物链共有________条。生产者是________,消费者是            

(2) 为了防止鸟吃草籽,小王把工人种草的实验区用网罩起来,不让它们进来,结果是________也飞不进来,使蝗虫大量繁衍,________几乎被虫子吃光了;而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。这个事例说明了在一个生态系统中,各种生物的________和它们所占的________总是维持在________的状态。所以我们在进行的各种生产活动中,应该注意维持___________________。

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