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【题目】组织培养和试管婴儿技术的生殖方式分别是(   )

A. 有性生殖、有性生殖 B. 无性生殖、无性生殖

C. 有性生殖、无性生殖 D. 无性生殖、有性生殖

【答案】D

【解析】

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式

植物的组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。可见组织培养无两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,属于无性生殖。

试管婴儿又称体外受精---胚胎移植,具体地说是借助内窥镜或在B超指引下,从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管,体外培养三天左右,使卵子受精,然后再在B超监视下将其送到母亲子宫,使之逐步发育成胎儿的过程,可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,其原理仍然是有性生殖。

练习册系列答案
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【题目】玉米出现白化苗是

A. 不利变异,可遗传 B. 有利变异,不可遗传

C. 有利变异,可遗传 D. 不利变异,不可遗传

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【题目】李欣经常偏食,结果刷牙经常出血。这是由于他体内缺乏(  )

A. 维生素DB. 维生素C

C. 维生素B1D. 维生素A

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇。大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠妇的。请完成实验探究

(1)请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,并作出相应的假设。

提出问题:鼠妇适宜生活在阴暗还是有光照的环境中?

作出假设________________________________________________________

(2)做这个探究实验所用鼠妇数量最好是_____

A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上

(3)在设计该实验时,我们应该设置多组对照实验分别对相应的问题进行探究,除上述问题之外,如果我们再探究:鼠妇适宜生活在干燥还是潮湿的环境中?控制的变量是:___________________________。有效控制变量,让实验能形成鲜明的__________,让实验结论更具科学性。

(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?__________________

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【题目】人类色觉正常与色盲(看不清物体颜色)由位于X染色体上的基因(B、与B、)控制.对于女性只有两条X染色体同时含有B、基因才表现为色盲(其基因组成可写成XbXb),基因组成为XBXb,XBXB的女性表现为色觉正常;而男性,只要X染色体上含有一个B、基因就表现为色盲(XbY),所以色盲男性多于女性阳光兴趣小组的同学利用果蝇的一对相对性状(红眼A、对白眼A、为显性,其性别决定与人相同且已知基因不位于Y染色体上)进行杂交实验

请根据以上信息回答:

①假若红眼、白眼基因不位于性染色体上,则红眼雄果蝇的基因组成为___________

②假若红眼、白眼基因位于X染色体上,则红眼雌果蝇的基因组成为 ______________ ,红眼雄果蝇的基因组成为____________

③现培养瓶中有一对红眼果蝇(雌雄各一只,雌果蝇含有一个A.基因),一次交配后产生数百个后代,对它们的性状进行统计。若所有的白眼果蝇都是雄性,说明红眼、白眼基因位于____________ 染色体上,若白眼果蝇雌雄都有,说明红眼、白眼基因位于__________ 上。

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【题目】遗传病只要及时治疗,一般是可以治愈的。 _________

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【题目】分析下表中的数据,回答下列各题

气体成分

环境中的气体(%)

呼出的气体(%)

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

(1)人体呼出的气体中含量最多的是_____________

(2)人体呼出的气体与环境中的气体相比较___________________的含量没有发生变化。

(3)人体呼出的气体与环境中的气体相比较,________含量减少了,______________含量增多了。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题。

试管号码

A

B

C

D

E

加入物质

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、盐酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

温度

37 ℃

37 ℃

37 ℃

100 ℃

0 ℃

时间

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

加入碘液后的现象

变蓝

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

(1)若以A和B为一组实验,则实验目的是探究_______________

(2)若以B和C为一组实验,则实验目的是探究______________对唾液淀粉酶的影响。

(3)若以B、D和E为一组实验,则实验目的是探究_______对唾液淀粉酶的影响。

(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有_____________,可以消化________

(5)A和E可否构成一组科学的探究实验?_______________

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【题目】保护动物多样性的措施包括____________________________________

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