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    据媒体报导，英国农夫用精选出的种子培育了重达680公斤的巨型南瓜．该巨型南瓜与普通南瓜在性状上的差异，是由
     
    决定的，这种差异 体现了生物具有
     
    这一普遍的现象．
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
    （2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
    解答：解：巨型南瓜是由优良基因的种子培育出来的，基因决定生物的性状，因此该巨型南瓜与普通南瓜在性状上的差异，是由基因决定的，这种差异体现了生物具有变异这一普遍的现象．
    故答案为：基因；变异．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组将一株肾蕨放入密闭的装置中，并用带开关A、B的两导管连接，（如图所示，箭头表示气体流动方向）．
    （1）当把此装置放在光下照射一段时间后，打开开关B，发现冒出的气体能将带火星的木条复燃，说明
     
    ，请你用一个简单的反应式把这一过程表现出来：
     
    ，若要加强这一生理过程，需打开开关A并从该导管输入适量的
     
    气体．
    （2）若用黑纸片罩住该装置一段时间，打开开关B，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是
     
    ．用黑纸片罩住该装置的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将显微镜的操作方法和知识（左侧）与其目的和结论（右侧）用线段链接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “春蚕到死丝方尽”是古人的误解，其实蚕丝吐尽时，蚕发育成不吃不动的（　　）
    A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人造鸡蛋”传闻由来已久，有专家表示存在人工制作“人造鸡蛋”的配方，但到目前为止还没有人能真正拿出“人造鸡蛋”请据图回答问题
    （1）请将图中相应名称填写在横线上：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     
    ⑦
     
    ⑧
     

    （2）“人造鸡蛋”与真鸡蛋相比，一定没有
     
    （填结构名称）
    （3）鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自[
     
    ]
     
    ，同时卵白也提供营养物质和水分
    （4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡，这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界
     
    等的影响比较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为测定某人的肺泡内、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值（假设其他气体含量相同），根据数据分析，A、B、C、D 4项中表示动脉血的是（　　）
    ABCD
    氧气/二氧化碳100/116100/40100/150100/30
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
    （1）在心脏的1、2、3、4四个腔中，充满动脉血的心腔有
     
    ，在与心脏直接相连的血管中，充满动脉血的有
     
    ．
    （2）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向
     
    ，不能倒流，原因是
     
    能控制血液流动的方向．
    （3）某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（图中结构用标号表示）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在实际生产过程中，增施“气肥”可以提高植物光合作用的强度，有利于蔬菜的丰产，这里的“气肥”指的是（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化碳
    C、氧气D、氢气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统．请分析回答：
    （1）若要构成一个完整的生态系统，图中还有
     
    扮演的分解者这个角色没有画出来．
    （2）该生态系统中的鱼属于消费者，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生
     
    和水等物质，这些物质又可以被植物通过
     
    作用制造有机物．
    （3）分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进
     
    ．

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