细胞的分化可以表示为（　　）

A．分裂---生长---分化

B．生长---分裂---分化

C．分化---生长---分裂

D．分裂---分化---生长

分析：此题用图示的方法向学生展示了细胞分裂和分化的知识，据此解答．

解答：解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多；刚分裂产生的子细胞，体积较小，不断从周围吸收营养物质，由小长大，有些细胞在形态、结构和功能上出现不同，形成了不同功能的细胞群就是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．
故选：A．

点评：解答此类题目的关键是理解细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2010?莱芜）玉米是我市重要的粮食作物．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为

细胞分化

．
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于

分生组织

组织，此组织的作用是

进行分裂形成其他的组织

．
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于

器官

；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的

胚

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：

（1）①过程为

细胞分裂

，该过程发生的变化是，首先

细胞核

分成两个，然后

细胞质

分成两等分，最后形成新的细胞膜和细胞壁．在此过程中，由于细胞核内的

遗传物质

能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的

遗传物质

与亲代细胞保持一致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的．
（2）②过程为

细胞分化

，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和

生理功能

上产生了差异．
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B属于

分生

组织；C是

输导组织

组织，其主要功能是

运输水分和无机盐

．B、C、D在结构层次上统称为

组织

．
（4）E是

花

，F是

种子

，E、F在植物体的结构层次中统称为

器官

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

玉米是我市重要的粮食作物，番茄是生活中经常食用的蔬菜．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为

细胞分化

．
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于

分生组织

组织，此组织的作用是

具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞

．
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于

器官

；
（4）剥下番茄的表皮，它属于

保护

组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是

输导

组织，其功能是

运输水、无机盐和有机物

．
（5）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为

细胞→组织→器官→植物体

；与动物体的结构层次不同的是

植物体的结构层次中没有系统

．

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

细胞的分化可以表示为

A.
分裂---生长---分化
B.
生长---分裂---分化
C.
分化---生长---分裂
D.
分裂---分化---生长

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