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【题目】图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是( )

A.①是气管、②是气囊、③是肺
B.气体进入体内的途径是①→③→②
C.②和③都能进行气体交换
D.该呼吸方式提高了气体交换的效率

【答案】D
【解析】图中①气管,③气囊,②肺,家鸽的体内有许多③气囊,这些气囊与②肺想通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换;当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率。
所以答案是:D
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点,需要掌握鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生才能正确解答此题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,图甲X表示人体某器官,①、②表示血管,箭头表示血流方向,图乙表示血管①、②中血液的气体含量,下列判断错误的是(  )

A.血管①为肺动脉
B.血管②为体静脉
C.血管②内流动脉血
D.X表示肺

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【题目】鱼的呼吸器官是鳃它的皮肤也具有辅助呼吸的功能。( )

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【题目】用止血带扎住上臂,则前臂的血管隆起,隆起的血管和使血管发生隆起的结构分别是( )

A. 动脉、动脉瓣 B. 静脉、静脉瓣 C. 动脉、静脉瓣 D. 静脉、动脉瓣

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【题目】如图表示人体血液中某物质浓度的变化,下列说法中不正确的是(  )

A.若Y表示血液中尿素的浓度,则AB段可能是肾脏
B.若Y表示血液中二氧化碳的浓度,则AB处可能是组织处毛细血管
C.若Y表示尿素的浓度,则C处可能是上腔静脉
D.若Y表示血液中葡萄糖的浓度,则AB段可能是小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断两类动物的食性,下列叙述正确的是( )

A.①为肉食动物,②为草食动物
B.①、②均为肉食动物
C.①为草食动物,②为肉食动物
D.①、②均为草食动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中,用孢子繁殖的是

A菊花 B水稻 C葫芦藓 D红豆杉

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【题目】小明经常看见广告上说:“××洗手液可以有效地抑制细菌的存活。”他想通过自己所学的知识,进行探究,于是他和小聪两人分别进行了探究,如下图所示下列说法错误的是 ( )

A.小聪的实验比小明的实验更合理
B.手指按培养基之前,培养基必须进行高温灭菌处理
C.“手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种
D.“手指往培养基轻轻按一下”后,培养基应再次进行高温灭菌处理

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图中D没有细胞结构,它的结构是由蛋白质外壳和组成的。
(2)A属于植物,因为其细胞结构中有 , 所以A可以进行光合作用,自己制造有机物,其他几种生物则不能进行光合作用,所以它们的营养方式属于
(3)图中属于单细胞生物的是图(填字母),它们在细胞结构上的最主要区别是C的细胞内没有

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