目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设．该球密封.内装有水.2-3条小鱼.底部有泥沙.并生长一些水藻妙在小鱼.水藻都是活的.分析回答下列问题:(1)这个生态球应放在的地方．(2)小鱼和水藻能生存的原因是:水藻能够 ,小鱼可通过作用为水藻提供 .其排泄物被细菌等微生物分解后再被水藻利用．(3)该生态环境中的非生物部分是等.生物部� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2～3条小鱼、底部有泥沙，并生长一些水藻（如图所示）妙在小鱼、水藻都是活的，分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在

的地方．
（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够

；小鱼可通过

作用为水藻提供

，其排泄物被细菌等微生物分解后再被水藻利用．
（3）该生态环境中的非生物部分是

等，生物部分是

等．
（4）影响小生活的非生物因素

、

和

等，生物因素是

．
（5）图中的各种生物之间

和

，各生物与其环境共同构成了一个统一的整体．

考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动

专题：

分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态球中的生产者有藻类、水草；消费者是小鱼；分解者是细菌、真菌等．生态球中的非生物部分有阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，上述环境就构成了一个生态系统．

解答：解：（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用．因此这个生态球应放在有光的地方；
（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧和养料；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（细菌、真菌）分解之后产生二氧化碳、水和无机盐，再被水藻利用．
（3）该生态系统中的非生物部分是阳光、空气、水和温度等．
（4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．影响小鱼生活的非生物因素是光、温度、水、空气等，生物因素是水藻．
（5）生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的．由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网，它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体，生物之间相互影响、相互作用．
故答案为：（1）有光；
（2）进行光合作用，产生氧气；呼吸；二氧化碳；
（3）光、水、泥沙；鱼、水藻；
（4）阳光；水分；空气；温度；水藻；
（5）相互影响；相互作用．

点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和光合作用与呼吸作用的关系以及生态系统的自动调节能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>