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    19．从构成多细胞生物体的结构层次来看，奶牛具有而玉米不具有的结构层次是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 本题考查动植物体结构层次的区别．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．

    解答 解：色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以动物在结构层次上比植物多了系统这一结构，因此奶牛具有而玉米不具有的结构层次是系统．
    故选：D．

    点评 熟练掌握动植物体结构层次的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”，其记录如下表：
    装置种子数（粒）空气水温度结果
    A50充足清水2℃0粒
    B50充足清水20℃45粒
    C50充足清水+食醋（模拟酸雨）
    20℃    		5粒
    请回答下列问题：
    （1）B装置中种子的萌发率为90%．
    （2）A装置与B装置作为一组进行分析，说明种子的萌发需要适宜的温度；C装置与B装置作为一组进行分析，说明酸雨抑制种子的萌发．
    （3）小明同学也进行了“探究影响种子萌发的环境条件”，发现B装置中只有5粒种子萌发，其它种子不萌发的原因可能是种子的胚已死（或种子处于休眠期）（至少写1个）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题：

    （1）甲图所示的是植物细胞．
    （2）图中⑤所示结构是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用．
    （3）你和父母都是双眼皮，这与图中的标号②所示结构有关．
    （4）植物、动物细胞都具有的结构是细胞核、③细胞质、线粒体、细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于生物的物体是（　　）
    A．会跳舞的机器人B．美丽的珊瑚
    C．能由小长大的钟乳石D．养鱼缸壁上的绿膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于有性生殖的是（　　）
    A．细菌繁殖B．克隆羊的诞生C．组织培养D．试管婴儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．1996年，在英国罗斯林研究所诞生了世界上第一只克隆动物--多莉羊，从构成细胞的结构来看，克隆技术的发展进一步证明了决定生物性状的遗传物质主要存在于生物细胞的细胞核中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某一生态系统中各生物之间所形成的食物网，请结合自己所学
    的知识回答下列各小题：
    （1）此食物网中共有4条食物链；
    （2）此食物网要构成生态系统还缺少分解者和非生物成分；
    （3）若此生态系统被有毒物质污染，则体内有毒物质含量最高的物种是F；
    （4）此食物网中物种C和F的关系是捕食和竞争；
    （5）观察右图，请写出此食物网中最短的一条食物链A→B→F．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．只要我们的食品足够高档，就可以避免“现代文明病”的发生．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．2014年秋，由埃博拉病毒引起的埃博拉出血热疫情持续扩散蔓延，已引起全球普遍关注．世界卫生组织介绍，埃博拉病死亡率最高可达90%．该病可侵入人类和其他灵长目动物．果蝠（狐蝠科）被认为可能是埃博拉病毒的自然宿主．埃博拉病毒在常温下比较稳定，在干燥条件下抵抗力就弱了；对热非常敏感，60摄氏度加热一小时或煮沸5分钟可让它灭亡．很多日常使用的消毒剂，如含氯的消毒剂、脂溶剂、酚类消毒剂、过氧乙酸等，还有紫外线等，都能灭活．根据资料联系所学知识回答下列问题：
    （1）由埃博拉病毒侵入人体引起的病属于传染病，该病具有流行性和传染性的特点．
    （2）日常使用消毒剂、紫外线等进行消毒．这属于预防传染病措施中的切断传播途径．
    （3）果蝠（狐蝠科）被认为可能是埃博拉病毒的自然宿主．果蝠广泛分布于我国华南地区，体型较大，第1、2指均有爪，具有胎生、哺乳的特点．在动物类群中属于哺乳动物．
    （4）研制抵抗该病的疫苗，就可以对易感人群进行接种达到预防的目的，从免疫类型看，这属于特异性免疫．

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