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如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,分析回答下列问题:
(1)填写图中各部分的名称:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 

(2)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有
 
 
,并且后者由
 
 
 
 
组成.
(3)在玉米种子的剖面上滴上碘液,变蓝的部位是
 
,说明其里面含有大量的
 
考点:菜豆种子和玉米种子结构的异同
专题:
分析:双子叶植物种子的结构包括:种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶;
单子叶植物种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚;
两者都有种皮和胚,所不同的是单子叶植物种子的子叶一片,有胚乳,营养物质贮存在胚乳中;
双子叶植物种子子叶两片,没有胚乳,营养物质贮存在子叶中,据此解答.
解答:解:(1)A、胚轴;B、胚根;C、种皮;D、胚芽;E、子叶;F、果皮和种皮;G、胚乳.
(2)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚,并且后者由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成.
(3)玉米种子的营养物质储存在胚乳里,其储存的营养物质的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘变蓝色的特性,因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是胚乳,说明该结构的主要成分是淀粉.
故答案为:
(1)胚轴; 胚根;种皮;胚芽;子叶;果皮和种皮;胚乳;(2)种皮;胚;胚芽;胚轴;胚根;子叶;(3)胚乳;淀粉.
点评:解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

葡萄是乐山常见的水果.一棵茂盛的葡萄树要结出好吃的葡萄,要经过等复杂的过程.(  )
A、开花→受精→传粉→果实成熟
B、开花→传粉→受精→果实成熟
C、受精→开花→传粉→果实成熟
D、传粉→受精→开花→果实成熟

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一个正常人每天排出的尿液大约为(  )
A、1.5升B、15升
C、150升D、1500升

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与植物细胞相比,动物细胞没有的结构是(  )
A、细胞质和液泡
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C、细胞核和叶绿体
D、细胞膜和细胞壁

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切西瓜时,通常会发现西瓜流出许多带甜味的汁液,这些汁液来自细胞的(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、液泡D、细胞核

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请用所学的生物学知识解释生活中的现象:课间休息时,同学们在教室玩耍,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩回.这时,突然听到有人喊了一声“老师来了!“教室里马上安静了下来.
(1)手指被扎后立即缩回是
 
反射,其反射的途径是
 
,然后产生了痛觉,说明脊髓具有
 
功能.痛觉形成的部位和神经冲动传导的途径分别是
 

(2)学生听到老师来马上安静,这属于的反射类型和神经中枢位置分别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的
 
部分.
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些绝色开花植物的子房内只有 个胚珠,而有些植物的子房内有两个或多个胚珠.如图为两种不同植物的子房剖面图,其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒.请分析回答:
(1)无论是单胚珠植物还是多胚珠植物,它们的个体发育过程都是从
 
开始的.
(2)如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内,则在图
 
所示的子房内,有些精子得不到与卵细胞结合的机会,图
 
所示的子房出现瘪子的可能性较大.为防止瘪粒现象,在农业生产上常采取
 
的方法提高结实率.
(3)番茄的每个果实里常见有多粒种子,说明番茄的子房类似图
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为我校生物兴趣社团利用业余时间,通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图,据图回答以下问题
(1)请写出一条食物链
 

(2)在该生态系统的组成成分中,燕子属于
 

(3)雏燕是由鸟卵中的
 
发育而来的.
(4)燕子的体形呈流线型,这与它适应
 
生活相适应.
(5)燕子的筑巢、育雏,从行为获得的途径上是一种
 
行为.

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