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20.土壤中的水分到达叶肉细胞所经过的途径是(  )
①根的导管  ②根毛细胞  ③茎、叶内的导管  ④根表皮以内的层层细胞.
A.①③④②B.②③④①C.②④①③D.②①③④

分析 水分进入植物体并在植物体内输导的途径是:土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管据此解答.

解答 解:成熟区,也称根毛区.成熟区是吸水的主要部位.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用. 表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位.
水分进入植物体并在植物体内输导的途径是:土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管.
故选:C

点评 关键是掌握植物体内水分和无机盐的运输过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列所示为动脉血管的是(  )
A.B.C.D.

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15.如图为人体不同部位的毛细血管示意图,其主要功能不是物质交换的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.通过下面的探究实验,并完成问题
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,看却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍然张口去吞,不过,大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
⑥最后,用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
(1)实验①②③说明了蟾蜍蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.这种行为可以让动物们更好地适应环境的变化.
(3)实验⑤说明蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低 (填“高”或“低”)
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为.

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15.请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)乙装置验证的是植物的呼吸作用.一段时间后挤压塑料袋,发现烧杯中的石灰水变浑浊.请在下面横线上写出该生理活动的表达式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(2)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是光.
(3)丁装置可以用来验证光合作用产生氧气.可以用快要熄灭的细木条来检测该物质.

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5.经调查得知某草原生态系统的营养结构共有四个环节(用a、b、c、d表示).研究发现,一年中流经这四个环节的能量列表如表:
食物链的环节能量
a141.10×105
b15.91×105
c0.88×105
d871.27×105
该生态系统中的生产者是(  )
A.aB.bC.cD.d

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12.鱼类在水中游动时,光线不好也能躲开礁石,这是因为(  )
A.鱼的视觉在起作用B.鱼的鳞片在起作用
C.鱼的侧线在起作用D.鱼的体形梭形在起作用

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9.引起人类患获得性免疫缺陷综合征(即艾滋病)的病原体是(  )
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A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

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