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某人做了以下试验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了.
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为.
蟑b螂在黑夜活动,属于
 
行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于
 
行为.
(2)据图判断:蟑螂属于哪一类动物?
 
你判断的依据是什么?依据
 

(3)蟑螂的生殖方式是
 
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别,节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:节肢动物的身体有许多体节构成,分部、有外骨骼、足和触角分节,蟑螂属于节肢动物昆虫纲.
动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.
解答:解:(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,蟑螂在黑夜活动,属于先天性行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于学习行为.
(2)节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.但有的有单眼和复眼,蟑螂的体扁平,黑褐色,通常中等大小,头小,能活动.触角长丝状,复眼发达.翅平,覆盖于腹部背面;有的种类无翅.不善飞,能疾走.不完全变态.产卵于卵鞘内.蟑螂为节肢动物昆虫纲,因为蟑螂的足和触角分节.
(3)蟑螂的生殖方式是卵生.
故答案为:(1)先天性;学习;
(2)节肢动物昆虫纲;因为足和触角分节;有3对足和2对翅;
(3)卵生(或有性生殖).
点评:节肢动物的身体有许多体节构成,分部、有外骨骼、足和触角分节,
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
①过程为
 
,②过程是细胞在
 
.几向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了使探究结果准确可信,实验中应该设置(  )
A、一个变量B、两个变量
C、多个变量D、无变量

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,有利于蝗虫的
 
和个体生存及种族延续.
(3)体表有
 
,其作用是
 

(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
 
动物.
(5)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的[
 
]
 

(6)蝗虫的翅共
 
对.蝗虫的触角共
 
对.

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科目:初中生物 来源: 题型:

爬行动物有一个很重要的器官
 
,可以使它更容易发现敌害和食物.同时爬行动物还可以完全利用
 
.还有坚硬的
 
,可以躲避敌害和减少
 
.这三种功能都使爬行动物更加适应
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

左右连接起来 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在严重的冰雪天气里,某鸟类自然保护区数万只候鸟无处觅食,饥寒交迫,生命垂危.冰灾过后,经当地林业部门多次监测,候鸟并无大面积死亡,种群正常.这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关.请回答下列问题:
(1)你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温?
 
,可保温;
②用肺呼吸,有
 
辅助呼吸,呼吸能力强,供氧足;
③摄食和消化具有
 
等特点,产能多.
(2)能保持恒定体温的除鸟类动物外,还有
 
类动物,例如
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

综合题:根据所学知识,回答以下问题
(1)青蛙的幼体用
 
呼吸,成体用肺呼吸,可以进行辅助呼吸的是
 

(2)鸟的体表覆有
 
,前肢特化为
 

(3)身体圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,这类动物叫做
 

(4)有口无肛门的动物有
 
(举出两例).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统,据图回答:
(1)食物网中共有
 
条食物链,有毒物质积累最多的是
 

(2)写出最长的一条食物链
 

(3)我们发现,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是比较
 
的,说明生态系统具有一定的
 
能力.

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